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목차
서론
본론
Ⅰ.장애의 개념 및 범주
1.장애의 개념
2.장애의 범주
Ⅱ.장애인복지의 이해
1.장애인복지의 이념
2.장애인복지의가치
3.장애인복지의특성
4.장애인복지의관점
5.장애인복지의접근모델
6.장애인복지의이슈와 동향
Ⅲ.우리나라 장애인복지의 역사
1.근대이전
2.근대시대
3.우리나라 장애인복지의 체계화 과정
4.장애인복지를 위한 범부처적인 발전방안 마련 (2006.04)
Ⅳ.우리나라 장애인 복지제도
1.목표
2.대상
3.급여
4.전달체계
5.재원
6.우리나라 사회복지재정
7.장애인복지의 전망
Ⅴ.외국의 장애인복지제도
1.일본의 장애인복지정책
2.독일의 장애인복지정책
결 론
*참고문헌
본론
Ⅰ.장애의 개념 및 범주
1.장애의 개념
2.장애의 범주
Ⅱ.장애인복지의 이해
1.장애인복지의 이념
2.장애인복지의가치
3.장애인복지의특성
4.장애인복지의관점
5.장애인복지의접근모델
6.장애인복지의이슈와 동향
Ⅲ.우리나라 장애인복지의 역사
1.근대이전
2.근대시대
3.우리나라 장애인복지의 체계화 과정
4.장애인복지를 위한 범부처적인 발전방안 마련 (2006.04)
Ⅳ.우리나라 장애인 복지제도
1.목표
2.대상
3.급여
4.전달체계
5.재원
6.우리나라 사회복지재정
7.장애인복지의 전망
Ⅴ.외국의 장애인복지제도
1.일본의 장애인복지정책
2.독일의 장애인복지정책
결 론
*참고문헌
본문내용
년비행, 가족해체, 부부갈등 등 사회 또는 개인적인 문제
경제, 의료, 가정생활을 유지하는 데 지속적인 어려움이 있는 문제, 즉 이동과 소득의 문제, 차별의 문제 등
목적
성격의 발달과 개발, 사회적응능력의 향상
보호의 연속성, 비용효과성, 접근성과 책임성, 사회적 기능의 향상 등
장소
사회복지기관, 상담소, 학교, 가정 등
대상자의 가정, 대상자가 속해 있는 시설, 병원, 지역사회 등
과정
초기접수->문제사정->개입목표수립, 개입방법 활용에 의한 개입->개입목표 달성 후 종결, 사후관리
대상자 발견->문제사정->개입목표수립->개입->개입과정을 모니터링, 재사정, 새로운 문제 또는 욕구 발견->개입전략의 수정, 개입, 모니터링, 개입 등 지속적 개입
선결조건
실천과정에 대상자의 참여와 문제해결 의지
공적차원 : 각종 법률과 제도, 정책적인 기반, 예를 들어, 연금, 급여, 수당 등
사회적 차원 : 대상자의 사회통합을 위한 사회적 성숙
사례관리자에 의한 대상자, 대상자 개별 연계체계, 지역사회체계 등의 사정
원칙
개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 대상자의 자기결정, 비밀보장
성장과 변화에 대한 신념, 장점과 잠재력의 강조와 개발, 대상자의 자기결정, 책임성과 보호의 연속성, 서비스 제공의 포괄성, 지역사회자원의 적극적인 개발과 동원, 권리와 비밀보장 등
전문가특징
특정 전문가에 의한 개입
상담자 또는 치료자의 역할
다양한 전문가들에 의한 팀 접근
대변자 조정자의 역할
(3)기능적특성
① 지역사회 내의 장애인에게 개별화된 조언, 상담, 치료를 제공하는, 즉 문제를 해결하는 기능과 옹호하는 기능을 들 수 있다
② 지역사회기관과 비공식적인 원조 망들에 의해서 제공될 수 있는 자원들과 필요한 서비스들을 장애인에게 연결시키고, 서로 간의 상호작용을 촉진, 사례관리기관 상호 간의 조정을 하는 기능을 들 수 있다. 이러한 점에서 거시적이며 미시적이라고 할 수 있다
③ 지역사회로부터 넓은 범위의 조정과 함께 장기보호를 관리, 지원하게 하는 것을 가능하게 한다.
4)자립생활 접근
장애를 가진 사람들은 능력 있는 사람으로 인식된다.
장애인 자신이 충분하게 자신의 삶을 통제하고 결정할 수 있는 능력이 있다고 생각하며,
장애에 대한 사회적 모델과 소수자 관점에서 출발한다.
기존 장애인복지서비스 제공자들의 전통적인 방법에 반하여 장애인 스스로가 자신의 삶을 영위하고 통제하며, 삶의 중요한 결정에 있어서 선택하고 그 선택에 대한 책임을 진다는 가정 하에 모든 서비스들에 대한 수혜여부나 삶에서 중요한 결정 순간에 장애인 스스로가 선택하고 결정하기에 이러한 선택과 결정을 돕는 접근이 필요한 것이다
6. 장애인복지 이슈와 동향
1)현재의 장애인복지 현실
-사회구성원으로서 누려야 할 권리를 누리지 못함
-사회참여가 제대로 이루어지지 않음
-장애인에 대한 전통적 접근방법의 문제점 나타남
2) 복지모델과 시민권모델 비교
장애인 복지서비스 모델에 관한 이슈와 동향은 장애인 복지 서비스가 대상자(소비자)중심으로, 자기 결정권의 극대화, 장애인 당사자의 서비스에 대한 선택권 중시, 자립생활 패러다임으로 바뀌고 있다.
이전의 장애인을 통제의 대상으로 여겨온 복지모델에서 벗어나 개정된 장애인차별금지법과 시민권모델 접근은 장애인을 존중해주어야 할 대상으로 여기고 있다
(1)복지모델
①장애인 : 일상생활을 수행할 수 없게 만드는 신체적 또는 정신적 손상을 가진 사람.
장애인은 보호를 받아야할 대상
②장애인의 기본권 보장되지 않음
(2)시민권모델
①장애인 : 장애로 인해 사회적 배제(social exclusion)기제에 의해 불이익을 당하는
사람
②장애인의 소비자중심, 자기결정권, 선택권 등 기본권 보장
(3)복지모델과 시민권모델 비교 현대장애인복지론 숭실대학교장애인복지 연구회 현학사 192쪽
구분
복지모델
시민권모델
문제의 소재
개인적 문제(손상)
사회적 문제(차별)
해결책
개별적 치료
사회적 행동
기본적 시각
분리, 보호
통합, 권리
해결방안
개별적인 적용
사회변화
서비스 주체
전문적권위자
집합적 사회
장애인의 역할
통제대상
선택주체
권리구제방법
행정규제
개별소송
Ⅲ.우리나라 장애인복지의 역사
1. 근대이전
1) 삼국시대
(1) 고구려 - 대무신왕 5년에 왕이 부여를 친정하고 돌아와서 친이 죽은 자를 조상하고 병 든 자를 방문하여 백성을 위로하였다. 태조왕 66년에는 현량과 효순을 천거하 고 환과고독, 노병자로 자활할 수 없는 자를 위문하고 구휼하였다.
(2) 통일신라 - 백성이 기근과 병에 걸려 사자를 10도에 보내어 안무케하였다.
2) 고려시대
장애인에 대한 구제는 의료구제에서 찾아볼 수 있다. 성종 때 의학교육기관으로 대의감이 설립되었고, 예종 때 대의감 부속 약국을 설치하여 의료제도의 발전을 가져왔다. 서민의 구료기관을 혜민국을 설치하였으며, 병자, 빈민, 고아, 노인, 폐질자, 걸식자 등을 구빈시료하고 수용보호하는 의료구제기관으로 동서대비원을 설치하였다. 동서대비원은 환자의 치료뿐 아니라 기한자, 무의무탁자까지 수용하는 구제기관이었다.
3) 조선시대
장애인인 폐질자에 대한 구휼사업이 계속되었고, 고려시대부터 시작된 복업이 명과학으로 개칭되어 잡학교육을 받았고, 관현맹인이 음악관련직업을 가졌다. 장애인에 대한 국가의 구빈 내지 구료사업은 태조 2년에 노약 폐질자로 자립할 수 없는 자에게 노동면제 및 구휼을 실시했으며, 세종 원년에 환과고독, 폐질자에게 쌀과 콩 등으로 구제하였으며, 그리고 구호사업 외에도 폐질자에게는 모두 노동을 면제하였다. 부랑아 및 불구폐질에 대한 보호 등 약간의 구체책만 있을 뿐, 대부분의 장애인은 친족부양에 의존하였다.
2. 근대시대
최초로 장애인을 보호하고 교육을 시켰던 시기는 고종 31년 미국인 선교사에 의해 평양에서 맹인학생을 집에서 보호하며 맹 교육을 실시한 것이 최초의 일이었다. 1910년 한일병합 후 광무 9년 9월에 개설한 경성고아원을 1911년에 조선 총독부가 접수하여 제생원이라 칭하여다. 이후 일본은 1944년 「조선구호령」을 제정했다. 대상은 65세 이상의 노쇠자, 13세 이하의 유아, 임신부, 불구, 폐질, 상이,정신
경제, 의료, 가정생활을 유지하는 데 지속적인 어려움이 있는 문제, 즉 이동과 소득의 문제, 차별의 문제 등
목적
성격의 발달과 개발, 사회적응능력의 향상
보호의 연속성, 비용효과성, 접근성과 책임성, 사회적 기능의 향상 등
장소
사회복지기관, 상담소, 학교, 가정 등
대상자의 가정, 대상자가 속해 있는 시설, 병원, 지역사회 등
과정
초기접수->문제사정->개입목표수립, 개입방법 활용에 의한 개입->개입목표 달성 후 종결, 사후관리
대상자 발견->문제사정->개입목표수립->개입->개입과정을 모니터링, 재사정, 새로운 문제 또는 욕구 발견->개입전략의 수정, 개입, 모니터링, 개입 등 지속적 개입
선결조건
실천과정에 대상자의 참여와 문제해결 의지
공적차원 : 각종 법률과 제도, 정책적인 기반, 예를 들어, 연금, 급여, 수당 등
사회적 차원 : 대상자의 사회통합을 위한 사회적 성숙
사례관리자에 의한 대상자, 대상자 개별 연계체계, 지역사회체계 등의 사정
원칙
개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 대상자의 자기결정, 비밀보장
성장과 변화에 대한 신념, 장점과 잠재력의 강조와 개발, 대상자의 자기결정, 책임성과 보호의 연속성, 서비스 제공의 포괄성, 지역사회자원의 적극적인 개발과 동원, 권리와 비밀보장 등
전문가특징
특정 전문가에 의한 개입
상담자 또는 치료자의 역할
다양한 전문가들에 의한 팀 접근
대변자 조정자의 역할
(3)기능적특성
① 지역사회 내의 장애인에게 개별화된 조언, 상담, 치료를 제공하는, 즉 문제를 해결하는 기능과 옹호하는 기능을 들 수 있다
② 지역사회기관과 비공식적인 원조 망들에 의해서 제공될 수 있는 자원들과 필요한 서비스들을 장애인에게 연결시키고, 서로 간의 상호작용을 촉진, 사례관리기관 상호 간의 조정을 하는 기능을 들 수 있다. 이러한 점에서 거시적이며 미시적이라고 할 수 있다
③ 지역사회로부터 넓은 범위의 조정과 함께 장기보호를 관리, 지원하게 하는 것을 가능하게 한다.
4)자립생활 접근
장애를 가진 사람들은 능력 있는 사람으로 인식된다.
장애인 자신이 충분하게 자신의 삶을 통제하고 결정할 수 있는 능력이 있다고 생각하며,
장애에 대한 사회적 모델과 소수자 관점에서 출발한다.
기존 장애인복지서비스 제공자들의 전통적인 방법에 반하여 장애인 스스로가 자신의 삶을 영위하고 통제하며, 삶의 중요한 결정에 있어서 선택하고 그 선택에 대한 책임을 진다는 가정 하에 모든 서비스들에 대한 수혜여부나 삶에서 중요한 결정 순간에 장애인 스스로가 선택하고 결정하기에 이러한 선택과 결정을 돕는 접근이 필요한 것이다
6. 장애인복지 이슈와 동향
1)현재의 장애인복지 현실
-사회구성원으로서 누려야 할 권리를 누리지 못함
-사회참여가 제대로 이루어지지 않음
-장애인에 대한 전통적 접근방법의 문제점 나타남
2) 복지모델과 시민권모델 비교
장애인 복지서비스 모델에 관한 이슈와 동향은 장애인 복지 서비스가 대상자(소비자)중심으로, 자기 결정권의 극대화, 장애인 당사자의 서비스에 대한 선택권 중시, 자립생활 패러다임으로 바뀌고 있다.
이전의 장애인을 통제의 대상으로 여겨온 복지모델에서 벗어나 개정된 장애인차별금지법과 시민권모델 접근은 장애인을 존중해주어야 할 대상으로 여기고 있다
(1)복지모델
①장애인 : 일상생활을 수행할 수 없게 만드는 신체적 또는 정신적 손상을 가진 사람.
장애인은 보호를 받아야할 대상
②장애인의 기본권 보장되지 않음
(2)시민권모델
①장애인 : 장애로 인해 사회적 배제(social exclusion)기제에 의해 불이익을 당하는
사람
②장애인의 소비자중심, 자기결정권, 선택권 등 기본권 보장
(3)복지모델과 시민권모델 비교 현대장애인복지론 숭실대학교장애인복지 연구회 현학사 192쪽
구분
복지모델
시민권모델
문제의 소재
개인적 문제(손상)
사회적 문제(차별)
해결책
개별적 치료
사회적 행동
기본적 시각
분리, 보호
통합, 권리
해결방안
개별적인 적용
사회변화
서비스 주체
전문적권위자
집합적 사회
장애인의 역할
통제대상
선택주체
권리구제방법
행정규제
개별소송
Ⅲ.우리나라 장애인복지의 역사
1. 근대이전
1) 삼국시대
(1) 고구려 - 대무신왕 5년에 왕이 부여를 친정하고 돌아와서 친이 죽은 자를 조상하고 병 든 자를 방문하여 백성을 위로하였다. 태조왕 66년에는 현량과 효순을 천거하 고 환과고독, 노병자로 자활할 수 없는 자를 위문하고 구휼하였다.
(2) 통일신라 - 백성이 기근과 병에 걸려 사자를 10도에 보내어 안무케하였다.
2) 고려시대
장애인에 대한 구제는 의료구제에서 찾아볼 수 있다. 성종 때 의학교육기관으로 대의감이 설립되었고, 예종 때 대의감 부속 약국을 설치하여 의료제도의 발전을 가져왔다. 서민의 구료기관을 혜민국을 설치하였으며, 병자, 빈민, 고아, 노인, 폐질자, 걸식자 등을 구빈시료하고 수용보호하는 의료구제기관으로 동서대비원을 설치하였다. 동서대비원은 환자의 치료뿐 아니라 기한자, 무의무탁자까지 수용하는 구제기관이었다.
3) 조선시대
장애인인 폐질자에 대한 구휼사업이 계속되었고, 고려시대부터 시작된 복업이 명과학으로 개칭되어 잡학교육을 받았고, 관현맹인이 음악관련직업을 가졌다. 장애인에 대한 국가의 구빈 내지 구료사업은 태조 2년에 노약 폐질자로 자립할 수 없는 자에게 노동면제 및 구휼을 실시했으며, 세종 원년에 환과고독, 폐질자에게 쌀과 콩 등으로 구제하였으며, 그리고 구호사업 외에도 폐질자에게는 모두 노동을 면제하였다. 부랑아 및 불구폐질에 대한 보호 등 약간의 구체책만 있을 뿐, 대부분의 장애인은 친족부양에 의존하였다.
2. 근대시대
최초로 장애인을 보호하고 교육을 시켰던 시기는 고종 31년 미국인 선교사에 의해 평양에서 맹인학생을 집에서 보호하며 맹 교육을 실시한 것이 최초의 일이었다. 1910년 한일병합 후 광무 9년 9월에 개설한 경성고아원을 1911년에 조선 총독부가 접수하여 제생원이라 칭하여다. 이후 일본은 1944년 「조선구호령」을 제정했다. 대상은 65세 이상의 노쇠자, 13세 이하의 유아, 임신부, 불구, 폐질, 상이,정신
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