아동발달의 출산과 신생아기,유아기,아동기,청소년기의 발달단계

소개글

아동발달의 출산과 신생아기,유아기,아동기,청소년기의 발달단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1 부 아동발달
제 1 장 출산과 신생아
1. 출산
1) 제1기 : 개구기
2) 제2기 : 출산기
3) 제3기 : 후산기
2. 신생아
1) 신체적 특징
2) 생리적 기능
3) 반사운동
제 2 장 영아기의 발달
1. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 뇌의 신경계의 발달
3) 운동기능의 발달
4) 감각과 지각의 발달
2. 인지발달
1) 영아기 사고의 특징
2) 영아기의 기억발달
3. 언어발달
1) 언어발달의 이론
2) 언어발달의 단계
4. 사회정서발달
1) 정서의 발달
2) 기질의 발달
3) 애착의 발달
제 2 장 유아기의 발달
1. 신체의 발달
1)신체발달의 의미
２）신체발달의 유형
３）신체각 부위의 발달
４）신체기능의 변화
신체발달에 영향을 주는 요인
2．운동의 발달
１）이동운동
２）소근육 운동
２．인지의 발달
１）지각발달
２）기억의 발달
３）개념의 발달
４）지능의 발달
５）유아의 사고의 특징
３．언어의 발달
１）언어발달단계
２）언어기능의 발달단계
３）언어의 기능
４）언어발달에 영향을 미치는요인
４．정서의 발달
１）정서의 분화과정
２）정서의 분류
３）기본적인 정서의 발달
５）정서의 특징
６）사회성의 발달
제 3 장 아동기의 발달
1. 신체발달
1) 신체적 성장
2) 운동기능의 발달
3) 건강관리와 질병
2. 인지발달
1) 아동기 사고의 특성
2) 인지양식
3) 지능과 창의성
3. 언어발달
1) 어휘와 문법의 확장
2) 의사소통 기술의 발달
3) 읽기와 쓰기 능력의 발달
4. 사회정서발달
1) 자기이해의 발달
2) 정서의 발달
3) 도덕성 발달
4) 친사회적 행동
5) 또래관계
6) 학교생활
제 4 장 청소년기의 발달
1. 신체발달
1) 청소년기의 신체 변화
(1) 호르몬의 변화
(2) 신체변화
2) 신체 변화가 청소년 심리에 미치는 영향
(1) 사춘기의 즉각적인 영향
(2) 초경의 영향
(3) 신체 이미지와 외모에 미치는 영향
(4) 성숙기의 영향
2. 심리적 특성의 발달
1) 인지적 발달
(1) Piaget 이론에 기초한 청소년기의 인지발달
(2) 청소년기의 사회 인지적 사고
2) 도덕성 및 가치관의 발달
(1) 도덕성의 의미
(2) 청소년기 도덕성의 특징
(3) 청소년기의 가치관 발달
3) 자아 정체감의 발달
(1) 자아 정체감의 의미
(2) 점성론
(3) 청소년기의 자아 정체감 형성 과정
4) 정서와 정조의 발달
(1) 청소년기 정서의 의미와 발달 과정
(2) 청소년기 정조의 발달

본문내용

로 하나의 독립된 학문분야를 이루고 있다. 출생 후 2세까지의 시기를 영아기라고 한다. 그중에서도 출생 후의 첫 1개월을 신생아기라고 한다. 신생아기는 비록 짧은 기간이지만 태내환경과는 상이한 환경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 영아기는 인간발달의 여러 영역에서 급속한 성장이 이루어지는 시기이다. 뛰어다닐 수 있을 만큼 빠른 속도로 신체발달이 이루어지고, 다른 사람과 의사소통이 가능할 만큼 언어능력도 발달한다. 그러나 이후의 사회성발달을 위해 부모와의 애착관계를 형성하는 것이 필요하며, 인지발달을 촉진시키기 위해 여러 감각기관들의 자극이 필요한 시기이다.
2세부터 초등학교 입학 이전인 6세까지의 시기를 유아기라고 한다. 유아기에는 영아기에 비한다면 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 운동능력은 신체발달과 밀접한 관련이 있으며, 신체가 발달함에 따라 운동능력도 꾸준히 발달한다. 유아기는 또한 인지능력이 발달하여 상상과 환상이 풍부해지는 시기이다. 주변 환경에 대한 탐색이 활발해지고, 많은 어휘를 습득하여 다른 사람과의 의사소통도 활발해진다.
6세~11세까지 초등학교에 다니는 시기를 아동기라고 한다. 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨 감에 따라, 이 시기의 발달에서는 학교생활이 중요한 역할을 하게 된다. 학교생활을 통해 아동은 많은 사회적 관계를 형성하게 되고, 또래집단의 비중이 점차 커지게 되므로, 이 시기를 학동기 또는 도당기라고도 한다. 또한 아동기는 유아기나 사춘기의 격동에 비해 상대적으로 조용한 시기라는 점에서 잠복기라고도 한다.
신생아기, 영아기, 유아기, 아동기의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회정서발달에 관해 살펴보기로 한다.
제 1장 출산과 신생아
출산은 시작이자 끝이다. 아기가 이 세상에 첫 발을 내딛는다는 점에서는 시작이지만, 수정에서는 출발하여 9개월간 계속되어 온 임신이라는 대사건을 종결짓는다는 점에서는 끝이다.
출산은 아이과 어머니 모두가 생명에 위협을 느낄 정도로 충격적인 경험이다. 지금까지 출산과정에서 경험하는 산모의 고통에 대한 관심과는 달리 태아의 고통에 대해서는 거의 관심을 보이지 않았다. 그러나 출산과정은 개인의 인생에서 스트레스를 가장 많이 받는 사건 가운데 하나이다. 어린이헌장에는 어린이는 건강하게 태어나고 자랄 권리가 있다고 명시되어 있다. 건강하게 태어날 권리는 마땅히 보장되어야 한다. 출산예정일이 다가오면 출산에 대한 정신적인 준비와 아기에게 필요한 물건을 미리 준비함으로써 아기를 맞을 준비를 해야 한다. 분만이 반드시 예정일에 이루어지는 것은 아니므로 임신 말기에는 출산에 대한 준비를 하고 있어야 한다. 출생 후 첫 1개월을 신생아기라고 한다. 신생아기는 비록 짧은 기간이지만 태내환경과는 상이한 관경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 신생아는 태내에서 바깥세례로 나와 심한 환경변화를 겪게 되므로, 이 새로운 외부 세계에 적응하느라 일시적으로 체중이 감소하기도 하고, 간기능의 적응에 따른 황달현상이 나타나는 수도 있다. 그러나 일반적인 생각과는 달리 신생아는 상당한 정도의 적응능력을 가지고 있는 것으로 보인다.
이 장에서는 출산, 신생아의 신체적 특징, 생리적 가능, 반사운동 등에 관해 살펴보고자 한다.
1. 출산
태아가 골반으로 내려와 어머니의 아랫배가 불러지면 분만일이 임박했다는 징후로 볼 수 있다. 또한 분만이 멀지 않았다는 징후로 가벼운 진통과 요통을 느낄 수도 있다. 이러한 증상이 나타나고 일주일 정도가 지나면 혈액이 섞인 이슬이 비치며 분만이 시작된다. 대부분의 아기들은 수정 후 266일 만에 태어나지만, 수정된 날짜를 정확히 알 수 없기 때문에, 마지막 월경주기의 첫날로부터 280일이 되는 시점을 분만예정일로 본다. 분만예정일은 마지막 생리일을 기준으로 월에는 9개월을 더하거나 3개월을 빼고, 일에는 7일을 더하여 계산한다. 그러나 분만예정일은 태아의 크기, 자궁의 크기, 호르몬 수준, 임부의 생리적, 심리적 영향에 따라 다를 수가 있다. 분만예정일에 분만하는 경우는 드물고, 예정일을 중심으로 전후2주간은 정상적인 범주에 속한다고 볼 수 있다. 분만의 과정은 개구기. 출산기, 후산기의 세 단계로 구분할 수 있다.
1) 제1기 : 개구기
진통이 시작되어 자궁경부가 태아의 머리가 통과할 수 있는 정도(10~12cm)까지 열리는 기간이다. 소요되는 시간은 초산부의 경우 12시간 정도이며, 경산부의 경우에는 그 절반인 6시간 정도가 소요된다. 처음에는 15~20분 간격으로 25~30초 동안 경미한 진통이 시작되다가 점차 2~5분 간격으로 강하게 나타난다.
2) 제2기 : 출산기
자궁구가 열려 태아가 산도를 통해 밖으로 나오는 시기이다. 자궁이 열리면서 양막이 터져 양수가 나오게 된다. 시간상으로는 30분 정도에 불과하지만, 이기간 동안 태아가 오랫동안 산도에 머물면 질식사의 우려가 있으므로 모체의 적극적인 참여가 필요하다. 분만과정에서 태아는 태반으로부터 산소공급을 일시적으로 받지 못하므로, 분만기간이 너무 길어지면 산소가 부족하여 뇌손상을 입을 수도 있다.
3) 제3기 : 후산기
태아가 출산한 이후 자궁이 수축되면서 태반이 자궁벽에서 떨어져 나와 양막과 함께 배출되는 것을 말한다. 소요시간은 5~15분 정도이다.
이러한 과정을 통해 분만은 종료된다. 그러나 이후에도 자궁이 예전의 크기로 되돌아가기 위해 수축하면서 다소의 진통을 경험하게 된다. 이를 훗배앓이라고 하며 약6주 정도가 소요된다. 이 기간중에는 방광염이나 신우염 등 간염의 우려가 있으므로 성생활은 가급적 자제하는 것이 좋다.
2. 신생아
출생 후 첫 한 달 동안의 아기를 신생아라고 부른다. 신생아기는 비록 짧은 기간이지만 태내환경과는 상이한 새로운 환경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다.
신생아는 숨쉬고, 먹고, 새로운 환경에 적응해야 한다. 아직 미성숙한 기관을 지닌 신생아에게 이와 같은 것들은 스트레스를 유발한다. 그러나 신생아는 우리가 알고 있는 것보다 훨씬 더 많은 적응능력을 가지고 이 세상에 오는 것으로 보인다.
신생아는 출생 후 첫 15~30분 동안은 깨어 있지만 곧바로

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