가족간의 대화

소개글

가족간의 대화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 청년기 가족환경/영향
1. 가정환경의 의미
2. 가정환경의 기능
3. 청소년기와 가족환경

Ⅱ. 현실적인 문제와 시사점 : 부모와 청소년 간의 대화
1. 대화부재로 인한 부정적 영향
2. 대화참여에 의한 긍정적 영향
3. 부모 - 청소년 자녀 간 대화 부재를 해소할 수 있는 방법
4. 대화의 시간뿐만 아니라 대화의 질도 중요하다

Ⅲ. 결 론

본문내용

못을 인식시키겠다는 의도로 이런 말을 하지만 이런 말은 태도 변화를 이끄는데 가장 부적합한 말투이다. 처음에는 약간의 효과가 있어 보이나 나중에는 그 말을 아예 귀담아 듣지 않게 된다.
- 감정 섞인 말 : 청소년 자녀에게 큰 소리, 화난 소리, 격렬한 소리, 극적인 소리는 좋지 않다. 그것은 감정의 솔직한 반영이라기보다는 대화의 주도권을 잡으려는 나쁜 획책에 불과하기 때문이다.
이 외에도 무관심,담쌓기,방어적말투,비난,경쟁자를 두둔해 주는 말은 금물이다. 또한 자녀의 감정이 격해 있는 상황에서는 명령 또는 강요, 경고 또는 위협, 훈계나 설교, 충고 또는 해결방법 제시, 논리적 설득이나 논쟁, 미판, 비평, 비난, 욕설, 헐뜯기, 조롱, 분석, 진단, 동정이나 위로, 캐묻기와 심문, 돌려서 묻기, 빈정거림, 후퇴 등의 대화는 하지 말아야 한다.
※ 자녀와 이렇게 대화해 보세요!
사춘기가 되면서 아예 부모와는 말 자체를 안 하려는 청소년들이 많다. 부모님과는 대화가 통하지 않는다는 생각을 갖고 있거나, 고민을 털어놓을 수 있는 또래 친구가 생기면서 대화 자체를 귀찮아하기 때문이다. 청소년 자녀와 대화를 나눌 때에는 인내심을 갖고 자녀의 눈높이에 맞춰 자녀가 무슨 생각을 하고 있고 말하는 의도가 무엇인지 파악해야 한다.
▶ 말문을 열도록 유도한다.
자녀의 말문을 여는 것이 중요하다. 부모는 듣는 사람의 입장이 되어 자신의 생각이나 판단, 감정은 전혀 전달하지 않으면서 자녀가 자기 생각, 판단, 감정을 드러내게 하는 것이다. 자녀의 사고방식이나 느낌을 정확하게 이해하고 아이의 입장이 되어 생각하면 된다. 자녀의 말에 “그 얘기 좀 해봐”, “듣고 싶은데”, “그거 재미있는 생각이네”, “계속해봐”, “너한테 아주 중요한 문제라는 생각이 들어” 등으로 대화를 유도해보자.
▶ 집을 떠나 다른 곳에서 이야기한다.
집이 아니라 색다른 곳에서 자연스럽게 대화를 유도한다. 극장이나 음악회에 가거나 산책을 하는 등 자녀와의 데이트 시간을 가지며 “요즘, 힘들어 보이는구나” 하며 슬쩍 다가가야 한다. 청소년 시기의 자녀들은 외모에 관심을 많이 갖기도 하므로 머리 스타일을 언급하면서 말을 건네는 방법도 괜찮다.
▶ 자녀가 침묵할 때는 다그치지 않는다.
대화 중 자녀가 침묵하는 것은 다음 말을 생각 중이거나 부모에게 이야기 해봐도 소용없다고 생각할 때 나타날 수 있는 행동이다. 이때에는 다그치지 않고 생각할 수 있도록 기다려줘야 한다. 그리고 평소 자녀와의 대화 방법을 점검해봐야 한다. 그래도 자녀의 침묵이 이어질 경우에는 자녀가 대화할 준비가 안 돼 있는 것이기 때문에 다음 기회로 미루는 것이 좋다.
▶잔소리를 하지 않는다.
청소년기 시절의 자녀들은 특히 잔소리에 민감하다. 대화를 한다고 앉혀놓고 잔소리만 할 것이 아니라 자녀 입장에서 들어주고 과거 일을 들춰내기보다는 앞으로 변화되었으면 하는 대안 위주로 이야기해야 한다. 의견이 다르다고 해서 끝까지 부모의 의견만을 관철시키려고 해서는 안 된다.
▶ 단어 사용에 유의하도록 한다.
‘도대체가 우린 말이 안 통한다.’, ‘우린 너무 다르다’ 등 의사소통이 쉽지 않을 때 단어 사용이나 표현 방법에 문제가 있지 않은지 점검해볼 필요가 있다. 자존심 때문에 직접적으로 표현하지 않고 은유적인 단어를 사용한다거나, 자녀의 자존심을 배려한답시고 충고나 부탁을 돌려 말하는 것은 의사소통에 장애가 될 뿐이다. 중요한 문제일수록, 예민한 사안일수록 구체적이고 솔직하게 표현하되 억양에 애정을 담아 조심스럽게 이야기 하면 감정적 충돌을 예방할 수 있다. 이 같은 대화법은 어느 인간관계에나 적용할 수 있지만, 부모 자식 간에 특히 필요하다.
▶ 관심, 열의, 공감, 두둔의 기법을 많이 사용한다.
예) 관심 : 더 자세히 말해 줄래?
열의 : 정말 멋지네? 다시 해보자.
공감 : 엄마가 들어도 슬프구나.
　 　 나도 정말 걱정스럽겠구나.
　 　 네가 짜증이 날만도 하다.
두둔 : 진짜, 그 아이는 고약하네.
Ⅲ. 결 론
지금까지 가족에 관한 이론적 설명과 가족과의 대화적 측면에서 현실적인 시사점을 논해보았다. 에릭슨(Erik Homburger Erikson)은 청소년기를 생의 전 발달단계 중에서도 정체감을 형성하는 중요한 시기로 바라보았다. 즉, 청소년들은 자신 내부의 변화와 외부적 환경에 민감하게 반응하면서 아동에서 성인으로 발달해나가는 과정을 겪게 되고, 이 시기에 가족은 청소년들이 올바른 자아 정체감을 형성하고 사회에 안전하게 적응할 수 있도록 하는 역할을 수행하여야 한다. 그러기 위해서 제일 기본적이자 궁극적으로 충족되어야하는 조건이 바로 ‘가족의 소중함을 아는 것’과 ‘가족 간의 대화’이다. 요즘은 ‘가화만사성’이라는 격언이 일, 컴퓨터 등의 물질적 원리에 의해 그 의미가 빛을 잃는 것 같다. 정작 가족의 영향을 제일 많이 받고 있으면서도 그 소중함을 간과해버리는 오류를 범해버리는 경우가 늘고 있어 폭력이나 이혼 등으로 인한 해체가정이나 결손가정이 급증하고 있는 것도 사실이다. 또 이러한 상황 속에서 가족과의 대화가 실질적으로 원활하게 이루어지는 것은 어렵다. 하지만 해체가정의 원인 또한 대화부재에 그 뿌리를 두고 있음을 기억해야 한다. 질 높은 대화나 토론이 활발한 가족은 설사 내부적인 문제가 생긴다하더라도 가족구성원 모두를 위한 해결책을 어떻게 만들어낼 것인지를 잘 알고 있기 때문에 원래 가지고 있던 화목한 가족의 색깔을 찾기가 쉽다. 그들은 가족과의 대화가 얼마나 큰 힘을 발휘하는지를 잘 알고 있다. 그러한 가정에서 자라난 청소년들은 그들이 성장해서 새로운 가정을 꾸릴 때 과거 가족과의 화목한 관계에서 배우게 된 ‘행복’이라는 두 글자를 다시 ‘대화’를 통해 실현하게 될 것이다.
*목 차
Ⅰ. 청년기 가족환경/영향
1. 가정환경의 의미
2. 가정환경의 기능
3. 청소년기와 가족환경
Ⅱ. 현실적인 문제와 시사점 : 부모와 청소년 간의 대화
1. 대화부재로 인한 부정적 영향
2. 대화참여에 의한 긍정적 영향
3. 부모 - 청소년 자녀 간 대화 부재를 해소할 수 있는 방법
4. 대화의 시간뿐만 아니라 대화의 질도 중요하다
Ⅲ. 결 론

키워드

가정환경의 의미,   가정환경의 기능,   청소년기와 가족환경,   부모와 청소년 간의 대화,   대화부재로 인한 부정적 영향,   대화참여에 의한 긍정적 영향,   대화 부재를 해소할 수 있는 방법