목차
Ⅰ. 서
Ⅱ. 노인의 자기 개발의 필요성
Ⅲ. 노인의 발달 과제
① 자아 분화 대 직업 역할에 대한 몰두
② 신체 초월 대 신체 몰두
③ 자아 초월 대 자아 몰두
Ⅳ. 노인 교육과 관련된 기관
1. 유형
2. 이용대상과 절차
Ⅴ. 노인 교육의 내용 및 문제점
Ⅵ. 결
Ⅱ. 노인의 자기 개발의 필요성
Ⅲ. 노인의 발달 과제
① 자아 분화 대 직업 역할에 대한 몰두
② 신체 초월 대 신체 몰두
③ 자아 초월 대 자아 몰두
Ⅳ. 노인 교육과 관련된 기관
1. 유형
2. 이용대상과 절차
Ⅴ. 노인 교육의 내용 및 문제점
Ⅵ. 결
본문내용
노인, 현대청소년의 이해
직업 생활
노인과 직업, 각 직종에 필요한 사항
노인 클럽
노인 클럽의 운영, 클럽의 연간 활동 계획, 오락
종합학습
연수 여행, 생활 체험 발표, 노인 문제, 노인의 교우 관계,
향토의 문화
이렇듯 노인은 자신이 처한 삶의 자리에서 여러 가지 영역에 대한 이해, 교육을 통하여 시대와 상황에 어느 정도 적응하며 나름대로 보람된 삶을 살아갈 수 있다. 그 무엇보다 노인 스스로 자기 개발을 하겠다는 분명한 의지를 가지고 필요한 교육을 행하거나 받으려는 자세를 지녀야 한다. 또한 지역 사회, 학교, 가정, 그리고 국가는 노인들이 교육을 행하고 받으며 살 수 있는 구체적인 제도와 여건을 마련할 수 있어야 한다. 생각할수록 노인이 주체가 되고 대상이 되는 노인 교육은 우리 공동체에서 뿐만 아니라 우리 인생에서 실로 중요하다.
고령화 사회라는 사실과 여러 학자들의 인생 발달 과업에 대한 관점, 노인 교육의 내용 등을 종합적으로 고려해 볼 때 우리는 노인들이 지혜롭게 살아가자면 빠뜨릴 수 없는 것이 특히 건강 보건 교육, 직업 습득 내지 취미 생활 교육, 사회봉사 교육, 인생 조망 교육 등이어야 할 것이라 생각한다. 건강 보건 교육을 통하여 노인들은 어느 정도 건강한 삶을 살아가기 위해 필요한 지식들을 얻을 것이며, 그 지식은 자기 삶 속에 녹아들어 후손들에게 영향을 미칠 것이다. 후손들의 건강을 배려하고, 도와줄 수 있는 노인을 그 누가 싫다고 배척할 수 있겠는가. 노인들은 평생을 살아오면서 건강 유지와 관련되어 얻은 체험을 가정과 사회 안의 여러 젊은이들에게 펼칠 수 있을 것이며 식생활, 질병 등에 대한 학술적인 글들을 참조하여 자신의 건강을 계속 유지하는 데에 도구로서 사용할 수 있을 것이다.
이제는 노인들에게 직업 기술 교육도 필요하다. 노인들도 건강과 여건이 허락하는 한 자기 일자리를 갖고 있을 필요가 있다. 고령 사회에서는 특히 고러하다. 문제는 노인들의 일자리를 우리 사회가 얼마나 창출할 수 있는가 하는 것이겠지만, 노인 스스로도 은퇴 이후 물질적 보상이 있는 것이든 없는 것이든 어떤 일자리를 가지려고 노력할 필요가 있다.
노인들의 사회봉사는 노인 자신뿐만 아니라 사회의 건강함을 위해서도 필요하다. 사회봉사를 통하여 노인들은 젊은 세대들과 열린 마음으로 만날 수 있으며, 그렇게 될 때 세대 간의 갈등이나 장벽은 허물어져 갈 수 있다. 특히 현재 우리 사회에는 세대 간의 장벽이 무척 높
직업 생활
노인과 직업, 각 직종에 필요한 사항
노인 클럽
노인 클럽의 운영, 클럽의 연간 활동 계획, 오락
종합학습
연수 여행, 생활 체험 발표, 노인 문제, 노인의 교우 관계,
향토의 문화
이렇듯 노인은 자신이 처한 삶의 자리에서 여러 가지 영역에 대한 이해, 교육을 통하여 시대와 상황에 어느 정도 적응하며 나름대로 보람된 삶을 살아갈 수 있다. 그 무엇보다 노인 스스로 자기 개발을 하겠다는 분명한 의지를 가지고 필요한 교육을 행하거나 받으려는 자세를 지녀야 한다. 또한 지역 사회, 학교, 가정, 그리고 국가는 노인들이 교육을 행하고 받으며 살 수 있는 구체적인 제도와 여건을 마련할 수 있어야 한다. 생각할수록 노인이 주체가 되고 대상이 되는 노인 교육은 우리 공동체에서 뿐만 아니라 우리 인생에서 실로 중요하다.
고령화 사회라는 사실과 여러 학자들의 인생 발달 과업에 대한 관점, 노인 교육의 내용 등을 종합적으로 고려해 볼 때 우리는 노인들이 지혜롭게 살아가자면 빠뜨릴 수 없는 것이 특히 건강 보건 교육, 직업 습득 내지 취미 생활 교육, 사회봉사 교육, 인생 조망 교육 등이어야 할 것이라 생각한다. 건강 보건 교육을 통하여 노인들은 어느 정도 건강한 삶을 살아가기 위해 필요한 지식들을 얻을 것이며, 그 지식은 자기 삶 속에 녹아들어 후손들에게 영향을 미칠 것이다. 후손들의 건강을 배려하고, 도와줄 수 있는 노인을 그 누가 싫다고 배척할 수 있겠는가. 노인들은 평생을 살아오면서 건강 유지와 관련되어 얻은 체험을 가정과 사회 안의 여러 젊은이들에게 펼칠 수 있을 것이며 식생활, 질병 등에 대한 학술적인 글들을 참조하여 자신의 건강을 계속 유지하는 데에 도구로서 사용할 수 있을 것이다.
이제는 노인들에게 직업 기술 교육도 필요하다. 노인들도 건강과 여건이 허락하는 한 자기 일자리를 갖고 있을 필요가 있다. 고령 사회에서는 특히 고러하다. 문제는 노인들의 일자리를 우리 사회가 얼마나 창출할 수 있는가 하는 것이겠지만, 노인 스스로도 은퇴 이후 물질적 보상이 있는 것이든 없는 것이든 어떤 일자리를 가지려고 노력할 필요가 있다.
노인들의 사회봉사는 노인 자신뿐만 아니라 사회의 건강함을 위해서도 필요하다. 사회봉사를 통하여 노인들은 젊은 세대들과 열린 마음으로 만날 수 있으며, 그렇게 될 때 세대 간의 갈등이나 장벽은 허물어져 갈 수 있다. 특히 현재 우리 사회에는 세대 간의 장벽이 무척 높
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