사회과 교수 .학습 과정안-문제 해결 학습 모형-

본문내용

한다.
단계
주요 학습
내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사 발문
학생 활동
○스킨십에 대해 불편함을 느끼는 우리나라 사람들의 인사문화는 어떻게 하면 바뀔 수 있을까요?
-안아주거나 손을 잡는 등 신체접촉을 통한 인사가 거부감이 안 들도록 하려면 어떻게 하면 좋을까요?
○사람들이 인사를 평상시에도 안아주거나 손을 잡아주면서 인사를 할 수 있으려면 어떻게 해야 할까요?
-서로 간에 친밀한 사이여야만 하나요?
-점차 확대시켜가려면 무엇부터 시작해야 할까요?
-점차 안아주거나 포옹하는 인사는 서로에 대한 사랑을 전달하기 위해하고 그것을 실천해 나간다면 좋을 것 같습니다.
-친한 사이끼리 하면 될 것 같습니다.
-안아주거나 손을 잡으며 인사하는 걸 자주 보면 될 것 같습니다.
-스킨십으로 인사하려는 목적이 나쁘지 않음을 알 수 있게 하면 될 것 같습니다.
-서로 친한 사람들부터 자연스럽게 인사를 하면 될 것 같습니다.
-아직은 친밀한 사이여야만 안아주거나 하는 인사가 적당할 것 같습니다.
-친한 사이 간에 안아주면서 인사하면 될 것 같습니다.
-천천히 캠페인을 통해 알리는 것이 좋을 것 같습니다.
-인터넷을 통해 캠페인을 하는 것도 좋을 것 같습니다.
검증
관련사례확인하기
-가족이나 친구, 선생님에게 인사 대신 안아준 적이 있나요??
-인사대신 안아준 경험이 있는 사람은 그때의 그 느낌을 이야기해 봅시다.
-네, 있습니다.
-기분이 좋아졌습니다.
-엄마가 안아주셨을 때 너무 포근했습니다.
-친구가 말 대신 안아주었는데, 우정이 더 돈독해지는 것 같았습니다.
-서로의 경험을 자유롭게 얘기해 볼 수 있도록 한다.

키워드

사회과 교육과정 및 교수법,   박용조,   진주교대,   문제 해결 학습 모형,   사회과 교수 학습 과정안