여가교육

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어서 치료레크리에이션 활동 그 자체보다 어떤 면에서는 더욱 중요하다. 사회적 상호작용 기술은 ① 1대1 ② 소집단 ③ 대집단 이 있으며 협력과 기법을 사용한다. 1대1은 언어놀이 와 비언어 놀이로 나뉠 수 있다.
소집단은 3~10명이며 이 이원은 모든 구성원이 참여할 수 있는 가장 적합한 구성인원이다. 대집단은 10명 이상으로 구성되며, 구성원 모두가 상호 교류하는 효과를 기대하기는 어렵다. 즉 어떠한 의무감 없이 집단의 군중 속에 어울리는 것이다.
다. 여가활동 기술
이 구성요소는 단순히 여가기술 습득에 초점을 두는 것이 아니라 다양한 여가기술 중 자기에게 적합한 것을 선택하고 그 선택된 여가기술을 통하여 자신의 잠재력을 발휘하도록 하는 것이다.
여기에서 치료레크리에이션 전문가는 상담자와 교육자의 역할을 수행하게 된다. 치료레크리에이션 전문가가 여가교육 서비스를 사용하기 위해서는 다양한 레크리에이션범주를 알고 있어야 한다.
라. 여가자원
치료레크리에이션 전문가가 클라이언트에게 가장 적합한 여가를 처방해 주기 위해서는 다음과 같은 5가지 준거들을 근거로 정보를 습득하고 이용해야 한다.
① 활동기회여부 ② 개인자원 ③ 가족자원 ④ 지역자원 ⑤ 국가자원 등

키워드

여가,   여가교육,   여가교육서비스,   레크리에이션,   주5일제,   교육