목차
1.진호가 나타내는 자폐의 문제점을 영유아기, 아동기, 청소년기로 나누어 연령별로 기술
2.각 연령에서 나올수 있는 문제점은 정서, 인지, 신체, 언어등 다양한 영역이 있을 것입니다.
3.각 연령별 문제점을 기술 혹은 예측하였다면 각 연령별 문제점에 대해 해줄수 있는 대처방안에 대해 기술하십시오.
2.각 연령에서 나올수 있는 문제점은 정서, 인지, 신체, 언어등 다양한 영역이 있을 것입니다.
3.각 연령별 문제점을 기술 혹은 예측하였다면 각 연령별 문제점에 대해 해줄수 있는 대처방안에 대해 기술하십시오.
본문내용
했다. 집에서도 창문을 열어놓고 창문 밖으로 팔을 내밀어서는 바람을 느끼곤 했다. 그 바람을 느끼며, 무아지경에 빠져든 거 같아보였다.
11개월 된 아기가 기지도 않고, 아무것도 붙잡지도 않고, 어느 날 느닷없이 눈이 아플 정도로 현란한 광고를 눈썹하나 까닥하지 않은 채 나무토막처럼 서 있다. 장난감을 갖고 놀다가도 TV광고만 나오면 모든 것을 팽개치고 TV앞에서 눈을 뗄 줄 몰라하고, TV에 몰입이 갈수록 심해졌다. 아이답지 않게 진지하고 점잖았고, 엄마를 귀찮게 하는 일이 없고, 집안에 아이가 있는지 없는지 조차 모를 지경, 짧지 않은 한 시간 동안의 TV프로그램을 너무 진지하고 골똘한 표정으로 마치 숨도 쉬지 않는 듯 자세로 흩트리지 않은 채 보고 있다.
두돌-진지하고 엄숙한 진호는 두 돌이 넘었는데도 엄마라는 말을 하지 않았다. 18개월경부터 엄마라는 말대신 CM송을 따라 부르기 시작했다. 어느 날 갑자기 언제 어디서고 한치 오차도 없이 똑같은 CM송을 반복해 부르기 시작, 목소리는 마치 로봇처럼 꽉막힌 틈새를 뚫고 나오는 듯한 소리, 기름칠이 되지 않은 기어가 힘겹게 돌아가는 소리, 음의 높낮이가 없는 기계음을 되풀이하여 틀어놓은 듯한 소리가 쉴새 없이 반복되어 나오고 있었다. 결코 사람이 내는 소리가 아니였다. “진호야 엄마해봐” 쳐다보지도 않고, 바퀴만 뚫어져라 바라보고 있고, “엄마, 이케 해봐” TV광고를 따라하듯이 흉내내면서, 잘 훈련된 앵무새 같았다.
두돌 4개월-밖에 나가서도 여전히 자기 세계에만 깊이 빠져들었다. 오직 손에 있는 미니카 바퀴에만 관심, 여기저기 서 있는 자동차 바퀴를
11개월 된 아기가 기지도 않고, 아무것도 붙잡지도 않고, 어느 날 느닷없이 눈이 아플 정도로 현란한 광고를 눈썹하나 까닥하지 않은 채 나무토막처럼 서 있다. 장난감을 갖고 놀다가도 TV광고만 나오면 모든 것을 팽개치고 TV앞에서 눈을 뗄 줄 몰라하고, TV에 몰입이 갈수록 심해졌다. 아이답지 않게 진지하고 점잖았고, 엄마를 귀찮게 하는 일이 없고, 집안에 아이가 있는지 없는지 조차 모를 지경, 짧지 않은 한 시간 동안의 TV프로그램을 너무 진지하고 골똘한 표정으로 마치 숨도 쉬지 않는 듯 자세로 흩트리지 않은 채 보고 있다.
두돌-진지하고 엄숙한 진호는 두 돌이 넘었는데도 엄마라는 말을 하지 않았다. 18개월경부터 엄마라는 말대신 CM송을 따라 부르기 시작했다. 어느 날 갑자기 언제 어디서고 한치 오차도 없이 똑같은 CM송을 반복해 부르기 시작, 목소리는 마치 로봇처럼 꽉막힌 틈새를 뚫고 나오는 듯한 소리, 기름칠이 되지 않은 기어가 힘겹게 돌아가는 소리, 음의 높낮이가 없는 기계음을 되풀이하여 틀어놓은 듯한 소리가 쉴새 없이 반복되어 나오고 있었다. 결코 사람이 내는 소리가 아니였다. “진호야 엄마해봐” 쳐다보지도 않고, 바퀴만 뚫어져라 바라보고 있고, “엄마, 이케 해봐” TV광고를 따라하듯이 흉내내면서, 잘 훈련된 앵무새 같았다.
두돌 4개월-밖에 나가서도 여전히 자기 세계에만 깊이 빠져들었다. 오직 손에 있는 미니카 바퀴에만 관심, 여기저기 서 있는 자동차 바퀴를
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