경영대학 발전방안 _영어 리포트
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목차

I N D E X
Ⅰ. Summary

Ⅱ. Introduction ·········································1

Ⅲ. Development
ⅰ. In respect of the students ···················2~4
ⅱ. In respect of the professors ·················5~7
ⅲ. In respect of the administrative system····8~10

Ⅳ. Conclusion ·········································11~12

Ⅴ. Bibliography or Reference························13

본문내용

관심을 끌는 사건이 둥근 모든 년 있는다: 그것에는 한국 학생 및 외국 학생을 위해 설치된 영국 기숙사가 있는다. 영국 기숙사는 영국 야영지같이 보이고 그들은 모두 영어로 말해야 한다. 한국 학생이 해외로 외국어를 공부하기 위하여 간것을 필요로 하지 않는 것을 의미한다. 그들은 기숙사안에 서로 돌아간다. 대학사이에 극적인 늘 변화하는 운동의 이 종류는 최후의 수단으로 이 사회안에 살아날 것이다 전략 대안 이다. 더욱, 몇몇 대학은 서로 통일하기 위하여 행동을 취한다. Y대학과S대학이 이 혁신향하여 통일한, 많은 직원 및 교수 항의하면 하자마자. 이 불일치에도 불구하고, 모두다음에 통일되는 2개의 대학은 많은 좋은 결과를 만들. 2개의 대학을 통일하기다음에 무언가에 중요한 것 을 이것 오는 것을 이 도표는 지적한다. 학생의 복지뿐 아니라 재정적인 예산 및 교수는 현저하게 순전히 향상시킨다. 정부 설치하는 국가 대학의 구조조정에 관하여 각 대학 대통령은 긍정적인 의견이 있는다. 그들은 현재 행정 체계를 변화하기에 열쇠 이는 것을 실현한것을 시작하고 있다. 약간 연구는 통계를 다음과 같이 보인다 ? 대학 제도를 개조하기의 특혜 비율 * 근원: 더같이 대학사이에 운동하는 한국 국가 대학 연구의 학회는changedNoresponseNational대학 대통령89.2%10.8%0.0%Private대학 대통령 보다는 2명의 회사가'합병과Acquisitions'(M&A)을 요즈음 한것을 해본다 이 테이블이 의 위에 말하는 때83.7%15.1%1.2%이지 않기 위하여,'통합'지금 거대한 추세 이다changedShould일 것인다. 우리는 선택을 그러나 이 일반적인 동향을 직면하기 위하여 가지고 있지 않는다. 더하여 필요하다면, 우리는 다른 혁신적인 것으로 기존하는 교육과정을 변화해야 한다. 1가지의 이유를 위해, 우리가 오랫동안 전반적으로 하면 가정하면 우리는 그것을을 위해 가지고 간다. 시간이 보내면, 우리는 새로운 동향 따라잡는것을 필요로 한다. 그러나 현재 교육과정이 무익한 것을 의미하지 않는다. 하버드안에, 이 사회안에 필요로 하는 유능한 사람을 양육하는 학생을 위해 전문한 교육과정 있는다. 하버드 대학 대학생은 적어도 36의 학습을 가지고 간것을 필요로 한다. 다음과 같이 것 을 각 강의는의 변상된다: 어느 학생이 필요한 이 과정을 가지고 가기 위하여 까 이 원형 통계표는 중핵 주제에게 보인다: "핵심 교육과정이라고 부른다" 이 교육과정이11의 주제를 함유되는 장군안에 있는: 일반적인 과학A, 일반적인 과학B, 양이 많은 공저, 외국 문화, 역사A, 역사B, 문학 및 예술A, 문학 및 예술B, 문학 및 예술C, 윤리학 및 공저 의 사회 분석. 학생은 그들의 소령의 반대 분야안에 강의를 가지고 갈것을 요구된다. 그것은 졸업다음에 사회안에 사용의 이을 수 있은 일반 상식을 배우는 학생을 위해 이다. 게다가, 대학 행정은 다른 아이디어에 중대한 관심을 지불해야 한다. 우리는 대학과 회사사이에 거국일치를 얻는것을 필요로 한다. 실제적으로 대학 체계를 개발하, 재정적인 안정성을 지키는 디딤돌 이을지도 모른다. 과외 활동 및 학문을 동기를 주기 위하여 또한, 그것은 한국 학생 및 외국 학생을 위해 장학금을 승진시켜야 한다. 이 모든 문맥안에, 우리의 대학을 위해 바람직한 것 을 행정 체계를 개조하기안에 융통성이 더 것을 시장 조직에 기초를 두는 매끄러운 대폭적인 조정을 승진시키는 융통성을 결여되는 우리는 강조한다. ?. 거기서의 결론은 약간에 기술안에 세계적인 자본주의의 구조안에 변화가 사회에게 더 가까운 함께 정상에게 과거 세기 가져온 의혹 보인다. 이 동향안에, 대학이 고등 학습의 장소 이기 위하여 이상적으로 의미하기 때문에, 매혹과 학문의 어느 분야안에 능력을 보이십시요 그들을 위해 보류한다 일 것인다. 실제적인 능력에 그들은persue에게 다른 지역 허용되어야 한다. 다시 말하면 우리는 변화해야 한다. 우리는 대학의 3개 주요한 요인에 봤다. 대학이 그것의 비교를 강화하는 때 각 성분이 서로와 학생, 교수, 및 체계 이는, 우리 사업collegeas을 잘 예기할 수 있는다 화합한다 때. 학생에 대해서는, 우리가 이미 있있다 대로, 학생은 협력과 농도에 공부에 다량 시간을 투자해야 한다. 그리고 능률 및 효과를 위해, 그들은 대학 생활동안에 즐거운 시간 예산을 건축한것을 필요로 한다. 인간로, 우리는 인간 관계없이 살l. 학생사이에 그리고 교수단 일원과 좋은 인간 관계 돌보아주는것은 똑같이 그들 긴급하다. 교수는 제일 이을것을 요구된다. 정상 이기 위하여는, 그들은 일정하게 유효한 각 근원으로 많은 정보를 얻는것을 해봐야 한다. 인간과 실제적인 방법안에 그들의 학생에게 관련시킨 또한 교수는 일 것인다. 1가지의 이유를 위해, 그들의 학문을 심각하게 가지고 가기 위하여 그것은 학생을 동기를 주는 일으키는 원인이 된다. 긴밀한 관계는 학생을 싶는 것을 이해하는 배우고 더 나은 방법을 발견하는 지도한다. 다른 이유는 그들사이 가까운 연결한 관계에는 많은 혜택이 있는다 고 이다. 교수가 혼자 공부하지 않는 그러나 상호 관계 및 관심사 그때 좋은 학문 연습이 있는 학생과 교수 은 부양한다 것을 걸출한 학문의 최대량은 보인다. 마지막으로, 대학 행정은 몇 개혁 측정에 봐야 한다. 그들은 학생과 교수를 위해 교육 상태의 좋은 품질을 제공한것을 필요로 한다. 영국 강의를 창조하고 학생을 위해 장학금을 증가하는 교육 교육과정의 변화같은 중요한 사정에 안락한 의자같은 작은 것에서 중대한 관심을 너무 지불하기 위하여 우리가 전체 사업collegeclass안에 및 책상 및 소리 시설 필요로 하는 많은 것 있는다. 무언가가 교육 상태안에 그때 필요로 하면 최종선은 그들은 행동을 즉시 취해야 한다 고 이다. 닫기안에, 우리는 불운하게 그러나 중요하 보이지 않았다. 점은 지나치게 요구하는 일 이으면 비록 우리는 이 현재 체계를 변화하나 개혁하는 신뢰가 있으면 우리는 그것을 할 고 이다. 그리고 우리의 대학이 악대차에 빨리 뛰어오르지 않으면, 대학의 미래에 국가 경제 그리고 원인 손상에 유해할 수 있었다.

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  • 페이지수20페이지
  • 등록일2008.01.23
  • 저작시기2007.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#447916
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