[정신간호학] 비판성찰적 사고

목차

비판 성찰적 사고
1. 비판 성찰적 사고사례 주제

2.. 정의

3. Narrative 사례

4. 비판 성찰적 질문
○ 성찰단계 1
● 성찰단계 2 : 실제 활용이론
○ 성찰단계 3 : 실무를 둘러싸고 있는 임상상황, 실무 저변에 깔려있는 실무자의 의도 성찰
· 상황에 대한 성찰
· 의도에 대한 성찰

5. 긍정적인 간호
▷(발전 및 대안)

6. 부정적인 간호
▷(교정 및 대안)

7. 간호에 대한 새로운 조망

본문내용

최대한 구하도록 하여 인권을 침해 받지 않도록 한다. 또 다른 방법으로, 화장실이나 샤워실등은 환자의 움직임정도만 관찰이 가능 하도록 cctv나 모니터의 화면, 해상도를 조절할 수 있다.
· 공중전화 사용 횟수, 이용할 수 있는 그룹, 치료진의 대화 내용 경청등은 환자의 인권을 침해하며, 인간의 권리중 하나인 통신의 자유를 제한한다.
▷(교정 및 대안) 공중전화의 이용 횟수를 2회/일에서 5회/일 늘려준다.
환우들의 그룹조정에 있어 현 1, 2 그룹만이 공중전화 사용가능 한데, 환우들에게 착실한 병동생활, 착한 일, 환우들을 도우면 그룹에 관여하는 점수를 올려주어 공중전화 사용 그룹을 償의 개념으로 폭넓게 이용할 수 있도록 허용 한다. 경청에 있어서 환우들의 동의를 구할 수 있다.
7. 간호에 대한 새로운 조망
정신간호학 실습을 하면서 나의 일생에 있어 한번도 가보지 못할 수 도 있는 곳을 방문 할 수 있게 되었으며, 이 방문으로 인하여 정신과 병동에 대해서 많은 것을 보고, 듣고, 느끼며 배울 수 있는 기회를 가질 수 있었다.
정신과 병동의 실습을 통하여 환자이기 전에 이 세상을 살아가는 한 인간으로서, 인권침해를 받고 있는 환경들을 볼 수 있었다. 물론 정신과는 타과와 다른 특수 병동으로써 인권침해보다 더 앞서는 환자의 건강과 안전을 위하여 어느정도 허용이 가능하며, 수용해야 한다는 입장도 있다. 이렇듯 특수병동인 정신과 병동의 인권침해내용에 대하여 위에서 밝힌바와 같이 환자와 치료진, 보호자들과 토론하여 서로가 허용이 되는 범위 내에서 절충방안을 찾아 문제를 해결해 나갈 수 있었으면 한다.

키워드

정신간호학,   실습레포트,   비판적성찰