에릭슨 인성발달이론 8가지, 가드너의 지능의 개념과 8영역, 인간의 정의적 특성의 종류에 대해 6가지, 기능이론과 갈등이론, 교육의 사회적 기능

소개글

에릭슨 인성발달이론 8가지, 가드너의 지능의 개념과 8영역, 인간의 정의적 특성의 종류에 대해 6가지, 기능이론과 갈등이론, 교육의 사회적 기능에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

적, 보수적 기능이라고 한다. 문화의 축적은 새로운 문화를 창조, 발전시키는데 문화 창조의 기능은 교육의 적극적, 창조적 기능이라고 한다.
- 사회통제 및 통합의 기능 : 교육을 통해 학생들에게 지위나 권력이 불평등하게 배분되는 것을 정당화하고 집단의 규범을 내면화시킴으로써 사회의 통제와 통합에 기여한다.
- 사회적 선발 및 배분의 기능 : 학교 졸업장이 사회적 선발과 지위 배분에 결정적인 요인이다.
- 사회적 지위 이동의 기능 : 교육은 사회적 지위를 결정하는데 결정적인 요인이다.
- 사회변화 및 개혁의 기능 : 사회를 변화시키는 주체는 인간인데, 교육은 인간을 매개로 사회가 변화될 방향을 결정하고, 유도, 촉진한다. 사회가 바람직하게 발전하려면 교육의 소극적 역할과 적극적 역할이 조화를 이루어야 한다.

키워드

에릭슨 인성발달,   가드너 ,   인간의 정의적 특성,   기능이론,   갈등이론,   교육의 기능