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이들에게 “선생님을 놀라게 해봐, 너흰 할 수 있어”라며 가능성까지 일깨워 준다.
하지만 실제 우리의 교육현실은 아이들의 자율성이나 창의성, 가능성은 무시하고 획일화된 수직적인 주입식 교육을 강조한다. 강산이 변하고도 남을 수 십년 동안 산업발달과 과학기술은 눈에 띄게 발전하고 있지만, 교사들의 교육방식은 지식전달에만 그치는 주입식, 암기식 교육에서 변함없이 그 모습을 지키고 있다.
알코올중독자 부모 밑에서 또래보다 조숙한 트레버는 유진 시모넷 선생님이 내준 과제를 고민하다가 마침내 아이디어를 생각해낸다. “Pay it forward, 도움주기”였다. 트레버의 도움주기는 스스로 할 수 없는 큰 도움을 조건 없이 세 명에게 베풀고, 도움을 받은 사람들은 각각 또 다른 세 명에게 도움주기를 해서 그 범위를
하지만 실제 우리의 교육현실은 아이들의 자율성이나 창의성, 가능성은 무시하고 획일화된 수직적인 주입식 교육을 강조한다. 강산이 변하고도 남을 수 십년 동안 산업발달과 과학기술은 눈에 띄게 발전하고 있지만, 교사들의 교육방식은 지식전달에만 그치는 주입식, 암기식 교육에서 변함없이 그 모습을 지키고 있다.
알코올중독자 부모 밑에서 또래보다 조숙한 트레버는 유진 시모넷 선생님이 내준 과제를 고민하다가 마침내 아이디어를 생각해낸다. “Pay it forward, 도움주기”였다. 트레버의 도움주기는 스스로 할 수 없는 큰 도움을 조건 없이 세 명에게 베풀고, 도움을 받은 사람들은 각각 또 다른 세 명에게 도움주기를 해서 그 범위를
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아름다운 청춘(Lust Och Fagring Stor, All Things Fair, 1995) 영화감상문
아름다운 삶, 사랑 그리고 마무리를 읽고 (스코트와 헬렌을 통한 사랑과 삶과 죽음에 관한 고찰)
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