[심리검사][심리검사의 특징][심리검사의 실시단계][심리검사의 활용 방안][심리]심리검사의 특징과 심리검사의 실시단계 및 심리검사의 활용 방안 분석(심리검사, 심리, 지능검사, 성격검사, 적성검사)

소개글

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목차

Ⅰ. 심리검사의 이해
1. 지능검사
1) 지능의 의미
2) 지능과 직업
2. 성격 검사
1) 성격의 개념
2) 성격과 직업
3. 적성 검사
1) 적성의 개념
2) 적성과 직업
4. 흥미 검사
1) 흥미의 개념
2) 흥미와 직업

Ⅱ. 심리검사의 특성

Ⅲ. 심리검사의 실시 단계

Ⅳ. 심리검사의 활용방안

참고문헌

본문내용

학생들의 학업성취도를 객관적으로 평가하고 이를 활용하는데에는 카운슬러나 교사들이 별 어려움을 느끼지 못하여 왔으나, 생활지도 및 진로지도를 위한 표준화 검사의 활용에는 상당한 애로가 있는 것으로 보여진다. 이는 검사도구 자체의 문제에도 그 원인이 있을 수도 있지만 검사결과를 어떻게 활용하느냐에 보다 큰 원인이 있는 것으로 보여진다. 여기에서는 표준화 심리검사의 활용에 있어 주의해야 할 사항에 대하여 정리해 보고자 한다.
첫째, 주어진 검사를 왜 사용해야 하는지, 그리고 다른 방법으로는 필요한 정보를 얻을 수 없는지를 검사사용의 목적에 비추어 분명히 해 두어야 한다. 이는 타당한 검사를 선택하고 검사 후에 그 결과를 적극적으로 활용하는 데 주요한 길잡이가 된다.
둘째, 학력검사나 적성검사 등 표준화 심리검사가 제공하는 정보는 한 학생이나 학교의 기능상태를 이해하는 데 하나의 부분적인 정보만을 제공하고 있다는 것을 유의해야 한다. 예를 들어, 문과, 이과를 선택해야 하는 경우 적성검사 하나만으로 현명한 선택을 하기란 쉽지 않다. 왜냐하면 이는 단순한 문과, 이과의 선택이 아니라 학생개인의 진로에 대한 계획 실천의 한 부분이기 때문이다.
학생이 자신의 진로를 결정하기 위해서는 자기자신에 대한 정보와 대학의 학과, 직업 등 진로세계에 관한 정보가 필수적으로 요청된다. 즉, 현명한 진로선택을 위해서는 이 두 가지 종류의 정보가 종합적으로 고려되어야 한다. 진로선택시 고려해야 할 개인적 특성으로는 지능과 적성, 학업성적, 흥미, 성격(가치관, 자아개념 포함), 가정배경, 신체적 조건 등을 들 수 있다. 이런 특성들을 파악하기 위해서는 여러 가지 검사결과 뿐 아니라, 학생에 관한 기록자료(가정환경조사서, 성적표, 생활기록부 등), 학생의 관찰 및 면접자료 등을 모두 살펴보아야 한다.
셋째, 검사결과의 해석과정은 학생으로 하여금 자신에 대한 이해를 높일 수 있도록 하는 하나의 심리적 상담의 과정이 되어야 한다. 지능이나 적성검사 결과의 해석을 간단한 해설문이나 프로화일 용지만의 전달로 생각하는 것은 잘못된 생각이다. 동일한 검사결과라도 받아들이는 학생의 인지적, 정의적 특성에 따라 서로 다른 효과를 가져올 수도 있다. 어떤 경우에는 학생이 검사결과에 지나치게 민감하여 학생이 검사결과를 아는 것이 학생에게 해로운 결과를 초래할 수도 있다. 따라서 학생들에게 검사결과를 전달할 때에는 학생들에게 집단적으로 검사의 특징에 대해 이해시키고 또 필요한 경우에는 언제나 상담교사나 담임선생님과 개인적인 상담을 할 수 있는 기회를 주어야 할 것이다.
마지막으로, 표준화 심리검사는 한 학생의 이해나 학교의 교육과정을 이해하는 하나의 수단에 지나지 않음을 이해하고, 검사결과 자체가 학교의 교육목적을 통제하는 일이 없어야 할 것이다. 예를 들어 한 학생의 지능이나 학력검사 결과는 한 학생의 현재 상태와 특징을 이해하고 그를 지도하기 위한 하나의 정보로 이해되어야 하며, 검사결과를 가지고 그 학생의 인간적 가치를 판단하고 규정하는 일이 있어서는 안될 것이다.
참고문헌
◇ 곽기상, 교육의 심리적 기초, 형설 출판사
◇ 강문희외2인 저, 아동심리검사, 교문사
◇ 김계현 외 3명(2005), 상담과 심리검사, 서울:학지사
◇ 박경, 최순영(2002), 심리검사의 이론과 활용, 학지사
◇ 오세진 외 9명 공저, 심리학 개론, 학지사
◇ 이상노 외(1986), BGT 성격진단법, 서울 : 중앙적성출판사
◇ 전라남도교육연구원(1994), 진로 흥미·적성 검사의 활용 방안
◇ 최정윤지음, 심리검사의 이해, 시그마프레스
◇ 최정훈 외(1999), 인간행동의 이해, 법정사
◇ 학지사, 심리검사의 이론과 활용

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