목차
I. 서론 2
1. 사회복지프로그램 개발의 성격 2
2. 사회복지프로그램 개발의 원리 3
3. 사회복지프로그램의 개발과 사회복지사의 자질 4
4. 프로그램 개발 과정의 순서 4
5. 프로그램 개발의 필요성 및 기본 방향 설정 4
6. 프로그램 개발시의 고려사항 5
7. 여러 가지 평가 접근법의 활용 5
8. 성공적인 평가 6
9. 목적과 목표의 특성 6
Ⅱ. 결론 8
1. 사회복지프로그램 개발의 성격 2
2. 사회복지프로그램 개발의 원리 3
3. 사회복지프로그램의 개발과 사회복지사의 자질 4
4. 프로그램 개발 과정의 순서 4
5. 프로그램 개발의 필요성 및 기본 방향 설정 4
6. 프로그램 개발시의 고려사항 5
7. 여러 가지 평가 접근법의 활용 5
8. 성공적인 평가 6
9. 목적과 목표의 특성 6
Ⅱ. 결론 8
본문내용
프로그램평가가 이루어질 수 있다고 주장한다.
트리포디(1983)는 노력성, 효과성, 효율성, 예상치 못했던 프로그램 효과를 평가의 기준으로 제시하고 있다. York(1982)은 노력, 효율성, 효과성, 충격, 질, 과정, 공평성, 영향이 있다.
9. 목적과 목표의 특성
① 합리성 - 논리적인 패턴
② 실천성 - 미래에 성취될 수 있는 실천가능성을 내포
③ 다원성 - 인지적, 정의적, 심리 운동적 행동 특성의 성취를 지향
④ 위험성 - 상하의 위계적 관련성
⑤ 차별성 - 배타적, 행동만의 기술
⑥ 변화가능성 - 시간의 진행
Ⅱ. 결론
이는 선정된 내용이 참여자들에게 능히 이해되고 성취될 수 있는 것이어야 한다는 것으로, 적당히 어려워야 한다는 것이다. 선정된 내용을 통하여 참여자들의 행동변화가 실질적으로 나타날 수 있어야 한다는 것이다. 아무리 좋은 내용이 선정되었다 하여도 성취가능성이 없으면 좋은 내용이라고 할 수 없다.
프로그램의 목적과 목표가 설정된 다음에는 그 목적과 목표를 달성하는데 필요한 프로그램의 내용을 선정하는 단계가 뒤따라야 한다. 프로그램 내용의 선정이란 프로그램 참여자들이
설정된 목적과 목표를 달성하는데 필요한 프로그램의 활동내용을 선택하여 그 범위를 결정하는 것이다.
최종목표를 달성하기 위해서는 단계적으로 부분적 목표를 달성해 나가야 한다.
각 하위목표를 달성하기 위해서는 구체적으로 특정한 프로그램이 활동이 실행되어야만 한다. 모든 하위목표들이 상황식으로 달성되고 종합되어 나아가면 프로그램의 최종목표가 달성된다는 말이다.
프로그램과 프로젝트의 관계를 보면, 프로젝트는 하나의 목표를 달성하기 위한 활동들로 구성되는 것이며, 프로그램은 여러 개의 프로젝트가 모여서 형성되는 전체적인 목적적 활동들이라고 할 수 있다. 이처럼 프로그램에 대한 정의는 다양하지만, 그 의미 속에는 특정의 목표달성이라는 공통분모가 포함되어 있다. 어떻든 `프로그램`이란 용어는 그 의미에 있어 다차원적인 개념(multidimensional concept)으로 이해된다. 이러한 속성은 프로그램이 하나의 활동이며, 동시에 순서와 계속성을 지니고 있으며, 한 개 이상의 아이템(item)이나 사상(event)으로 구성되어 있으며, 모든 아이템과 사상들은 특정의 목표를 가지며, 활동과정에서 각각의 사상들간에는 상호 유기적인 관련성을 유지하게 된다.
사회복지 프로그램은 추상적인 수준의 사회복지를 실천하는 수단이자 매개체이다. 이는 사회사업실천과 사회정책을 구체적인 서비스의 실천으로 연결하는 활동들로 이루어진다. 사회복지 프로그램은 사회사업실천의 도구이며, 또한 사회정책이 의도하는 목적을 성취하는 도구이다. 이는 개인, 집단 및 지역사회의 필요한 변화를 촉진시키는 실질적인 역할을 한다. 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인가족집단지역사회에 대한 변화를 시도한다. 가족폭력, 아동학대, 이혼, 10대 청소년 임신, 알코올 중독, 약물복용 등의 사회문제를 해결하고 예방하기 위한 활동이 바로 사회복지 프로그램 내세우는 성공적인 개발을 하는 것이다.
트리포디(1983)는 노력성, 효과성, 효율성, 예상치 못했던 프로그램 효과를 평가의 기준으로 제시하고 있다. York(1982)은 노력, 효율성, 효과성, 충격, 질, 과정, 공평성, 영향이 있다.
9. 목적과 목표의 특성
① 합리성 - 논리적인 패턴
② 실천성 - 미래에 성취될 수 있는 실천가능성을 내포
③ 다원성 - 인지적, 정의적, 심리 운동적 행동 특성의 성취를 지향
④ 위험성 - 상하의 위계적 관련성
⑤ 차별성 - 배타적, 행동만의 기술
⑥ 변화가능성 - 시간의 진행
Ⅱ. 결론
이는 선정된 내용이 참여자들에게 능히 이해되고 성취될 수 있는 것이어야 한다는 것으로, 적당히 어려워야 한다는 것이다. 선정된 내용을 통하여 참여자들의 행동변화가 실질적으로 나타날 수 있어야 한다는 것이다. 아무리 좋은 내용이 선정되었다 하여도 성취가능성이 없으면 좋은 내용이라고 할 수 없다.
프로그램의 목적과 목표가 설정된 다음에는 그 목적과 목표를 달성하는데 필요한 프로그램의 내용을 선정하는 단계가 뒤따라야 한다. 프로그램 내용의 선정이란 프로그램 참여자들이
설정된 목적과 목표를 달성하는데 필요한 프로그램의 활동내용을 선택하여 그 범위를 결정하는 것이다.
최종목표를 달성하기 위해서는 단계적으로 부분적 목표를 달성해 나가야 한다.
각 하위목표를 달성하기 위해서는 구체적으로 특정한 프로그램이 활동이 실행되어야만 한다. 모든 하위목표들이 상황식으로 달성되고 종합되어 나아가면 프로그램의 최종목표가 달성된다는 말이다.
프로그램과 프로젝트의 관계를 보면, 프로젝트는 하나의 목표를 달성하기 위한 활동들로 구성되는 것이며, 프로그램은 여러 개의 프로젝트가 모여서 형성되는 전체적인 목적적 활동들이라고 할 수 있다. 이처럼 프로그램에 대한 정의는 다양하지만, 그 의미 속에는 특정의 목표달성이라는 공통분모가 포함되어 있다. 어떻든 `프로그램`이란 용어는 그 의미에 있어 다차원적인 개념(multidimensional concept)으로 이해된다. 이러한 속성은 프로그램이 하나의 활동이며, 동시에 순서와 계속성을 지니고 있으며, 한 개 이상의 아이템(item)이나 사상(event)으로 구성되어 있으며, 모든 아이템과 사상들은 특정의 목표를 가지며, 활동과정에서 각각의 사상들간에는 상호 유기적인 관련성을 유지하게 된다.
사회복지 프로그램은 추상적인 수준의 사회복지를 실천하는 수단이자 매개체이다. 이는 사회사업실천과 사회정책을 구체적인 서비스의 실천으로 연결하는 활동들로 이루어진다. 사회복지 프로그램은 사회사업실천의 도구이며, 또한 사회정책이 의도하는 목적을 성취하는 도구이다. 이는 개인, 집단 및 지역사회의 필요한 변화를 촉진시키는 실질적인 역할을 한다. 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인가족집단지역사회에 대한 변화를 시도한다. 가족폭력, 아동학대, 이혼, 10대 청소년 임신, 알코올 중독, 약물복용 등의 사회문제를 해결하고 예방하기 위한 활동이 바로 사회복지 프로그램 내세우는 성공적인 개발을 하는 것이다.
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