Gardner 지능에 대한 새로운 정의 교사의 역할 및 공헌점과 비판점

본문내용

강약을 경정한다고 보고 있다. 그러나 참 지능이란 새로운 환경에서 새로운 문제에 부딪혔을 때 이를 해결해 나가는 과정에서 볼 수 있는데 다중지능 이론은 그렇지 못하다.
⑥실용적이지 못한 점을 들 수 있다. 교사들은 넘쳐나는 학생들과 부족한 학습자원으로 고통을 받고 있는데, 학생 개개인의 지능을 반영한 교육을 한다는 것은 하나의 이상향에 불과한 것이다.

키워드

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