학벌주의 사회에서 자격증 제도로

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로 가정사나 경제문제등, 심리적인 내적 갈등으로 고통을 받은 학생들이 모여 교육이 이루어지고 있다. 1차 적으로 가정에서 발생한 문제들로 인해 고통 받은 학생들에게 사회는 방치해버리는 제도라고 볼 수 있겠다.
이곳에서 학생들이 새롭게 교육을 받을 수 있도록 교욱의 기초기반이나 적성에 맞는 직업교육을 전문적으로 이루어질 수 있도록 바뀌어야한다.
인문계에서도 고3 학생들에게 직업반과 진학반을 강조해서 취업교육과 노동시장에서의 강조하는 인재상, 노동법, 사회법등을 교육하여서 사회에서 젊은 사람들이 적응 할 수 있는 시기와 현실을 알려 주어야한다.
실업계에서는 기초지식이 많이 부족한 학생들에게 도덕성과 교육 기초 확립반, 진학을 희망하는 학생들에게 목표대학에 맞는 일문계식의 야간학습반등을 구성하여서 기초를 튼튼히 다짐과 대학진학시의 어렵움이 없도록 하여야한다. 그리고 취업을 앞둔 학생들에게 진업에 따른 사회에서 요구하는 인재상, 책임감, 사회제도, 노동법, 국가 법규등 일관적인 기초지식 습득을 도와주어야한다.
나의 지식량은 작고 사회의 변화를 능동적이고 빠르게 대처할 수 있도록 제도와 관심으로 사회를 우리의 손으로 변화시키고 빈익빈부익부현상을 막았으면 한다.

키워드

학벌주의의 문제점,   자격증 제도 개선,   베버,   직업의식,   자본주의,   교육의 변화,   심리,   1020al