우리나라의 통합교육과정

소개글

우리나라의 통합교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
2) 제1차 교육과정기의 교육과정 통합
3) 제2차·제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차·제7차 교육과정기의 교육과정 통합
2. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참고문헌

본문내용

행의 통합교육과정 개발과 실행 및 운영이 통합교육의 본연의 기능(인식론적 기능, 심리적 기능, 사회적 기능)을 충실하게 담당하는 것이 되려면, 첫 번째로 대학 단계에서 교육과정 학자들과 교과교육 학자들 간의 상호협력을 바탕으로 한 통합교과 내용연구와 지도방법 연구가 활성화되어야 한다. 두 번째로는 통합교육에 관한 연구성과를 바탕으로 교사양성교육 단계에서 통합교과의 지도를 수행할 수 있는 교사를 길러내는 이론적·실제적 통합교과 지도교육이 이루어져야 한다. 특히 이는 중등교육 수준에서 더욱 절실히 요청된다. 이와 함께 세 번째로는 일선 학교 현장에서 통합교육의 충실한 실행을 위한 제반 교육과정 자원 및 환경의 재구조화 작업이 진행되어야 한다.
참고문헌
진영은 조인진 김봉석 공저, 교육과정과 교육평가의 탐구

키워드

우리나라,   통합교육과정,   교육과정,   교육,   통합