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목차
1. 학동기 영양의 특성
2. 학동기의 성장 발육
(1)신체의 성장
(2) 기관과 조직의 발달
(3) 학동기 성장과 호르몬
3. 학동기의 영양섭취 기준
(1)학동기 아동의 1일 에너지 필요량
(2) 단백질
(3) 무기질
(4) 비타민
(5) 수분
4. 학동기의 영양 실태 및 문제
(1)학동기 영양과 식품 섭취 실태
(2) 학동기 영양 문제
(3) 학동기의 영양소 및 식품의섭취 문제
(4) 학동기 아동의 영양과 관련된 문제
1)비만
2)충치
5. 학동기의 영양관리
(1)식행동 특성
(2) 학령기의 식사 구성
(3) 학동기의 식사 구성
(4) 학교급식
(5) 영양교육과 식습관 지도
2. 학동기의 성장 발육
(1)신체의 성장
(2) 기관과 조직의 발달
(3) 학동기 성장과 호르몬
3. 학동기의 영양섭취 기준
(1)학동기 아동의 1일 에너지 필요량
(2) 단백질
(3) 무기질
(4) 비타민
(5) 수분
4. 학동기의 영양 실태 및 문제
(1)학동기 영양과 식품 섭취 실태
(2) 학동기 영양 문제
(3) 학동기의 영양소 및 식품의섭취 문제
(4) 학동기 아동의 영양과 관련된 문제
1)비만
2)충치
5. 학동기의 영양관리
(1)식행동 특성
(2) 학령기의 식사 구성
(3) 학동기의 식사 구성
(4) 학교급식
(5) 영양교육과 식습관 지도
본문내용
1. 학동기 영양의 특성
▶ 학동기는 만 7세부터 12세까지의 초등학교 시기를 말하며
학교 내외에서 심신의 활동이 계속되는 때이다.
▶ 심신의 균형이 비교적 잘 이루어지고 질병에 걸리는 수도
적으며, 성장과 함께 신체 각 기관과 조직의 발달이 꾸준히
이루어지는 시기이다.
▶ 학동기의 체질과 식습관이 성인까지 계속되므로 이 시기에
올바른 식습관을 형성하는 것이 중요하다.
2. 학동기의 성장 발육
(3) 학동기 성장과 호르몬
▶ 학동기는 만 7세부터 12세까지의 초등학교 시기를 말하며
학교 내외에서 심신의 활동이 계속되는 때이다.
▶ 심신의 균형이 비교적 잘 이루어지고 질병에 걸리는 수도
적으며, 성장과 함께 신체 각 기관과 조직의 발달이 꾸준히
이루어지는 시기이다.
▶ 학동기의 체질과 식습관이 성인까지 계속되므로 이 시기에
올바른 식습관을 형성하는 것이 중요하다.
2. 학동기의 성장 발육
(3) 학동기 성장과 호르몬
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