특수교사의 자질과 역할

소개글

특수교사의 자질과 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수교육이란?
2. 특수교사란?
3. 특수교육교사의 자질
4. 특수교육교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

모델이 되어야 된다는 것이다.
특수교사 자신이 바른 모델이 될 수 있어야 되고, 무엇이든 최선을 다하는 마음가짐을 항상 지니고 있어야 될 것이다. 이는 아동을 가르키는 교사의 책임감이라고도 말할 수 있겠다.
3) 주어진 상황에서의 대응
장애아동은 일반아동과 똑같지만 그들만의 독특한 장애를 가지고 있다는 것이다. 교사는 그 들 각각에 맞는 교실의 상황이라던가, 변화, 또한 그 변화된 상황 속에 장애아들이 수시로 적응할 수 있도록 해야 한다는 것이다. 교사한테는 이러한 적절히 대응할 수 있는 기술이 필요할 것으로 보인다.
Ⅲ. 결론
정신지체아의 교수 방법은 그 생활 자체가 생활지도라 할 수 있을 것이다.
앞에서 말했듯이 정신지체아들도 일반인과 똑같은 한 사람의 인격체인 것이다. 그들의 삶의 질을 향상시키고 나아가 행복한 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 것이 특수교사로서 제일먼저 해야 할 일이며, 이들을 위한 바람직한 생활지도가 체계적이고 구체적인 방법과 내용이 이루어져야 되겠다.
그렇게 함으로 정신지체아들이 사회생활로의 원활한 전환을 하게 되어, 실제생활에 적용할 수 있는 활동들을 수행하도록 함이 특수교사들의 진정한 자질이며 역할이 아닌가 생각되어 진다.

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