보육의 역사와 보육교사의 역할의 변천을 통해 오늘날 보육교사는 어떤 사람이어야 하는지 논하시오.

소개글

보육의 역사와 보육교사의 역할의 변천을 통해 오늘날 보육교사는 어떤 사람이어야 하는지 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육의 역사
2. 보육교사의 역할변천을 통해 알아본 보육교사의 자질
3. 연령에 따른 보육교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

. 이 시기의 아동을 가만히 관찰해 보면 어떤 일을 하기 위해 오랫동안 생각하는 것과 같은 모습을 보일 때도 있다. 아동이 생각해 볼 시간을 갖는 것은 사고력의 발달과 집중력 발달을 돕는다.
또한 아동들에게는 간단한 개념에 대한 정보를 주는 그림책, 단순하고 구조화된 줄거리여서 혼자서 이야기를 꾸며가며 읽을 수 있는 그림책, 가족 관계를 이해하는 시기이므로 가족의 일상과 같이 사실적 이야기가 담긴 그림책 등이 언어 발달에 적절하다.
만 3~5세
보존이라는 개념이 발달하게 되고, 역동성에 근거한 인지사고능력이 발달된다. 그리고 질량에 대한 개념이 확립되며, 물질의 성질을 이해하게 된다. 이 시기의 심리적 특성을 이해하고 아동이 독립적으로 행동하는 것을 격려하는 동시에 경험이나 기술 면에서 부족한 부분을 보충하도록 도와주어야 한다. 심리학자 Erikson은 이 시기에 발달되어야 할 주요 과업이 자율성의 발달에 있다고 보았고, 부모가 아동의 능력에 맞는 것을 아동 스스로 해 볼 수 있는 기회를 제공하면 아동은 자신의 행동을 스스로 통제할 수 있는 자율성을 발달시킨다고 보았다.
Ⅲ. 결론
본 과제를 작성하면서 영유아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 배려하는 것은 우리들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 보육을 통해 영유아들은 스스로 문제를 해결하는 능동적인 인간, 창의적이고 예의바른 인간으로 성장할 수 있다는 것을 고려할 때, 사회적 변화에 따른 보육과정을 더욱 강화하여 적용시켜야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 박세정, 박지영 외 2명 저 | 공동체 | 2014.12.07

키워드

보육의 역사,   보육,   역사,   교사,   역할,   가족,   발달