만0세 1학기 관찰일지 - 평가인증A,1학기 총평첨부

소개글

만0세 1학기 관찰일지 - 평가인증A,1학기 총평첨부에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

교사가 OO 손 위에 물풍선을 올려주었는데, 풀장 바닥으로 떨어진다. OO는 떨어진 물풍선을 손으로 밀어 OO가 있는 쪽으로 굴린다. 교사가 OO와 함께 물풍선을 밀어 OO 쪽으로 다시 굴려주니, OO가 두 손으로 물풍선을 밀어 OO 쪽으로 굴린다.
일상생활.
OO는 자기 전에 부모가 들려주는 이야기를 잘 듣고, 이야기를 들으며 편안히 잠자리에 든다. 부모의 목소리에 귀 기울이며, 때때로 이야기 속 캐릭터의 행동을 따라 하기도 한다.
만0세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
교사가 OO의 손에 로션을 짜준 후 교사의 손에 로션을 짜 손바닥을 마주하고 문지른다. 교사가 우와, 비비니까 느낌이 어때요?라 말하자 OO가 손바닥을 마주하고 문지른다. 교사가 OO의 손바닥에 코를 대며 음~ 어떤 향기가 날까요?라 말하자 OO가 손바닥에 코를 댄다. 교사가 손바닥으로 전지를 문지르자 OO가 손바닥을 전지에 댄다. 교사가 OO의 발바닥에 로션을 짜 문지르자 OO가 발을 움직이며 미소를 짓는다.
놀이활동
블록을 쌓는 놀이에서는 OO가 조금 더 소극적으로 접근했다. 다른 아이들이 블록을 쌓는 걸 지켜보면서 자기도 따라 해보려 했지만, 여전히 신중하게 손끝으로 하나씩 조심스럽게 놓았다. OO는 쌓는 과정에서 약간의 불안감을 느끼며 손을 떼기도 했지만, 그 후 조금씩 블록을 쌓는 자신감을 얻은 모습이었다.
1학기 총평
신체를 조절하여 안정적으로 일어설 수 있으며 사물을 잡지 않고 혼자서 일어설 수 있으며 신체 균형을 잡기 위해 몸을 움직인다. 신체 움직임을 통해 성취감을 느낀다. 새로운 물건에 대해 호기심을 갖고 자유롭게 만지며 탐색하며 주변에 친구가 있음을 인지하고 친구에게 물풍선을 굴리며 관심을 표현한다. 물풍선을 주고받는 것을 인지하고 굴리기를 반복한다. OO는 자기 전 루틴을 따르며, 부모와의 상호작용을 통해 정서적 안정감을 얻고 있다. 이야기를 통해 감정적으로 안정되며, 다양한 언어 자극을 받을 수 있다. 자기 전 이야기를 꾸준히 듣는 습관은 OO의 언어 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 부모와의 대화가 많을수록 더 다양한 언어를 익힐 수 있을 것이다.로션을 문지르며 촉감과 향기에 관심을 가지며 예술적 요소에 호기심을 가진다. 교사의 손 움직임을 모방하며 예술적 표현에 참여하며 손과 발에 묻은 로션에 관심을 가지며 반복적인 감각 탐색이 이루어진다.
만0세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
기저귀를 갈 때도 OO는 유독 적극적이다. 기저귀 갈 때는 자신이 기저귀를 갈 준비가 됐다고 손을 흔들며 \"가자! 가자!\"라고 말하며 내가 기저귀를 가져오는 걸 기다린다. 기저귀를 갈 때 아무런 불만 없이 가만히 있지. 대신, 기저귀를 다 갈고 나면 금방 일어나서 다른 친구들을 찾아다니며 “놀자!”라고 하며 놀자고 손을 흔든다.
놀이활동.
휴식영역 매트에 누워있던 OO가 커다란 쿠션을 보고 몸을 일으켜 쿠션 옆으로 다가간다. 양손으로 쿠션을 잡고 얼굴을 묻어 비비다가 고개를 들어 교사를 본다. 교사가 쿠션이 부드러워서 기분이 좋은가봐요~라고 하면서 웃어주니 OO가 소리를 지르며 쿠션 위에 누워 몸을 움직인다. 잠시 뒤 쿠션에 올라가 앉아서 엉덩이를 튕기며 움직인다.
놀이활동.
OO는 바구니에 담긴 마라카스 중 하나를 선택하여 꺼내 본다. 교사가 “OO가 솔방울이 담긴 마라카스를 흔드네요.”라고 말하자 마라카스를 유심히 바라본다. 그러더니 솔방울 마라카스를 흔든다. 이후 OO는 솔방울 마라카스를 내려놓고 바구니에 담긴 마라카스를 가만히 바라보더니 조약돌이 담긴 마라카스를 꺼낸다. 교사가 “오! 이번엔 돌멩이 마라카스네요.”라고 말하자 고개를 끄덕이며 “으으~”라고 말한다. 교사가 “돌멩이는 어떤 소리가 들릴까요?”라고 말하자 OO는 돌멩이가 담긴 마라카스를 흔든다.
일상생활.
익힌 소면 국수를 활용한 미술놀이를 즐긴 OO는 국수가 잔뜩 묻은 자신의 옷을 보고 국수를 손으로 털어낸다. 교사가 국수가 많이 묻어서 불편하구나. 선생님이랑 옷을 갈아입을까요?라고 말하자 OO가 교사에게 다가온다. 교사의 도움을 받아 옷을 갈아입은 후 거울에 OO의 모습을 비춰보며 OO가 정말 깨끗해졌네요~라고 말하자 OO는 웃음을 보인다.
만0세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 퍼즐을 맞추는 걸 매우 좋아한다. 퍼즐 조각을 하나씩 맞추면서, 조용히 집중하며 놀아. 때때로 손으로 퍼즐을 다시 살펴보고, 어디에 맞춰야 할지 신중하게 생각한다. 퍼즐이 맞춰질 때마다 작은 미소를 짓거나 고개를 끄덕이며 만족감을 표현한다. 다른 아이들이 신나게 노는 모습을 보면 OO는 잠깐 멈추고 바라보기도 하지만, 다시 퍼즐에 집중하며 놀이를 계속한다.
놀이활동.
OO는 공을 보고 관심을 보이며, 공을 굴리려고 시도한다. 처음에는 공을 잘 잡지 못하지만 점차 손과 눈의 협응이 개선되고 있다. 공을 굴리고 난 후 기뻐하며 미소를 짓는다.
1학기 총평
신체 놀이에 자발적으로 흥미를 갖고 적극적으로 참여하며 커다란 쿠션에 관심을 갖고 다가가며 이동 운동을 한다. 도구를 활용해 올라타기, 엉덩이 튕기기 등 다양한 신체 움직임을 시도한다. 자연물에 자발적인 관심을 보인다. 친숙한 자연물을 반복적으로 탐색하며 자연물이 담긴 마라카스 통을 흔들고 멈추기를 반복하며 움직임 및 형태의 변화에 관심을 보인다. 옷에 묻은 이물질이 불편할 수 있다는 것을 알고 있다.옷에 묻은 국수를 털어내며 청결한 생활을 직접 표현하며 청결한 생활을 실천하며 긍정적 감정을 느낄 수 있다. OO는 운동 능력을 발달시키기 위한 기초적인 활동을 하고 있으며, 공 굴리기는 눈과 손의 협응 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 공을 따라가며 활동하는 것은 신체 발달에도 긍정적인 영향을 미친다.더자주 공을 굴리거나 받는 활동을 반복하면 신체 능력이 더욱 향상될 것이다.

키워드

영유아관찰일지,   만0세관찰일지,   만0세 평가인증,   만0세평가제,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지