목차
몬테소리
하이스코프
프로젝트
레지오 에밀리아
발도르프
생태유아교육
하이스코프
프로젝트
레지오 에밀리아
발도르프
생태유아교육
본문내용
몬테소리 프로그램----------------------------------
교육사상
교육목적: 일탈된 어린이를 ‘정상화’ 시키는데 있다.
교육과정
● 일상생활 훈련
일상생활훈련을 통한 움직임을 통해 지적능력언어를 발달, 독립심자신감사회성 기를 수 있음.
구성
- 개인관리: 유아자신의 보호를 위한 활동
- 환경관리: 교실의 환경을 보호하기 위한 활동
- 사회적 관계: 예절교육과 관련된 활동
- 동작의 조절과 분석: 아동이 활동을 하면서 조절, 집중할 수 있는 능력을 향상시키는 활동
● 감각교육
어린이의 모든 지식은 감각을 통해 흡수되고 획득
읽기학습이나 사고능력 발달에 기초가 된다.
시각교육: 꼭지 달린 원기둥, 꼭지 없는 원기둥, 분홍탑, 갈색계단, 색판 등
촉각교육: 촉각판, 기하학적 입방체, 비닐주머니, 온도병, 무게판
청각교육: 소리상자와 벨, 미각후각을 위한 맛보기, 냄새 맡기 병
● 언어교육
쓰기와 읽기를 통합하는 과정과 쓰기를 할 수 있는 영유아가 지속적으로 읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로
교육사상
교육목적: 일탈된 어린이를 ‘정상화’ 시키는데 있다.
교육과정
● 일상생활 훈련
일상생활훈련을 통한 움직임을 통해 지적능력언어를 발달, 독립심자신감사회성 기를 수 있음.
구성
- 개인관리: 유아자신의 보호를 위한 활동
- 환경관리: 교실의 환경을 보호하기 위한 활동
- 사회적 관계: 예절교육과 관련된 활동
- 동작의 조절과 분석: 아동이 활동을 하면서 조절, 집중할 수 있는 능력을 향상시키는 활동
● 감각교육
어린이의 모든 지식은 감각을 통해 흡수되고 획득
읽기학습이나 사고능력 발달에 기초가 된다.
시각교육: 꼭지 달린 원기둥, 꼭지 없는 원기둥, 분홍탑, 갈색계단, 색판 등
촉각교육: 촉각판, 기하학적 입방체, 비닐주머니, 온도병, 무게판
청각교육: 소리상자와 벨, 미각후각을 위한 맛보기, 냄새 맡기 병
● 언어교육
쓰기와 읽기를 통합하는 과정과 쓰기를 할 수 있는 영유아가 지속적으로 읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로
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레지오 에밀리아와 몬테소리 프로그램의 차이를 설명하시오
프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법이 무엇인지 설명하고 각각 활동의 예를 제시.
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 ...
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