만0세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

소개글

만0세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

더 시도해볼 계획입니다.
사회관계
교사의견: OO는 익숙한 간호사에게 빠르게 미소 짓는 등 반응이 좋았습니다. 낯선 간호사에게는 예민하게 몸을 뒤틀었습니다. 동료와의 상호작용은 적었으나, 익숙한 환경에서 편안해했습니다. 사회적 접촉이 필요해 보입니다.
부모의견: 집에서 OO는 부모에게 빠르게 반응했습니다. 낯선 사람에게는 경계하는 모습이 있었습니다. 어린이집에서 간호사와 편안해한다는 점이 기뻤습니다. 다른 아이들과의 접촉을 늘려볼 계획입니다.
예술경험
교사의견: OO는 물감과 스펀지 놀이에서 색깔 변화에 빠르게 반응하며 탐색했습니다. 예민함을 고려해 부드러운 소리의 장난감을 추가하자 안정적으로 참여했습니다. 예술 활동이 감각 발달에 도움이 될 것 같습니다.
부모의견: OO는 집에서 색깔 장난감을 빠르게 만졌습니다. 물감 놀이를 즐겼다는 소식이 반가웠습니다. 색깔 변화에 관심을 보이는 모습이 집에서도 비슷했습니다. 집에서도 촉감 놀이를 해볼 계획입니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: OO는 소리 나는 블록과 촉감 공을 탐색하며 빠른 반응을 보였습니다. 자연물을 접할 기회는 적었으나, 야외에서 잎사귀나 풀을 활용한 놀이가 감각 발달에 도움이 될 것 같습니다.
부모의견: OO는 집 마당에서 풀을 만지며 빠르게 반응했습니다. 새로운 물건을 탐색하는 모습이 흥미로웠습니다. 어린이집에서 자연 탐구를 한다는 점이 기대됩니다. 집에서도 자연물 놀이를 해볼 계획입니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 물건을 쥐는 능력이 뛰어나고 자극에 빠르게 반응하는 성향을 보였습니다. 촉감 공과 물감 놀이에서 예민함을 고려한 부드러운 자극에 안정적으로 참여했으며, 색깔과 소리에 대한 반응이 두드러졌습니다. 그러나 옹알이가 짧고, 손의 힘이 약해 오래 쥐지 못했습니다. 향후 OO의 빠른 반응을 살려 다양한 촉감과 소리를 활용한 놀이를 제공할 예정입니다. 예를 들어, 부드러운 천이나 소리 나는 장난감을 통한 탐색 활동을 통해 감각 발달을 지원할 것입니다. 예민한 성향을 고려해 자극의 강도를 조절하며, 낯선 간호사와의 상호작용 시간을 점차 늘려 적응력을 키울 계획입니다. 여름철에는 야외에서 잎사귀나 꽃을 활용한 촉감 놀이를 통해 탐구력을 강화할 것입니다. 옹알이를 유도하기 위해 간호사가 간단한 노래나 리듬을 활용한 대화를 자주 시도하며, 손의 힘을 기르기 위해 스펀지나 작은 공을 쥐는 놀이를 추가할 예정입니다. 동료와의 소그룹 놀이를 통해 사회적 상호작용을 촉진할 계획입니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견: OO는 구르며 놀이매트를 이동하는 능력이 뛰어났습니다. 이유식 그릇을 치며 명랑하게 웃었으나, 손의 힘이 약해 오래 쥐지 못했습니다. 낮잠 시간에 담요를 끌어당기는 등 활동적이었습니다. 소근육 발달이 필요해 보입니다.
부모의견: 집에서 OO는 구르며 장난감을 쫓아갔습니다. 숟가락을 잡으려다 놓치는 모습이 자주 보였습니다. 어린이집에서 명랑하게 활동한다는 점이 기뻤습니다. 손 힘을 기를 수 있는 놀이를 더해볼 계획입니다.
의사소통
교사의견: OO는 \"바바\", \"다다\" 등 리드미컬한 옹알이로 소통했습니다. 간호사의 노래에 맞춰 소리를 내며 적극적으로 반응했습니다. 상호작용적 성향이 두드러졌으므로, 언어 자극을 늘릴 필요가 있었습니다.
부모의견: OO는 집에서 노래를 들으며 리드미컬한 소리를 냈습니다. 부모와 눈을 맞추며 소통하려는 모습이 귀여웠습니다. 어린이집에서 소통이 활발하다는 소식이 반가웠습니다. 집에서도 노래를 더 들려줄 계획입니다.
사회관계
교사의견: OO는 간호사와 눈을 맞추며 명랑하게 손을 흔드는 등 상호작용적 성향을 보였습니다. 낯선 아이에게도 편안히 반응했으나, 지속적인 접촉은 적었습니다. 동료와의 놀이 기회가 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 가족과 명랑하게 지냈습니다. 낯선 사람에게도 웃으며 손을 흔드는 모습이 있었습니다. 어린이집에서 상호작용이 좋다는 점이 기뻤습니다. 동네 아이들과의 접촉을 늘려볼 계획입니다.
예술경험
교사의견: OO는 물감과 스티커 놀이에서 색깔 변화에 명랑하게 반응했습니다. 스펀지를 구르며 탐색하는 모습이 인상적이었습니다. 예술 활동이 창의력과 감각 발달에 도움이 될 것 같습니다.
부모의견: OO는 집에서 색깔 장난감을 좋아했습니다. 물감 놀이를 즐겼다는 소식이 반가웠습니다. 색깔에 반응하는 모습이 집에서도 비슷했습니다. 집에서도 스티커 놀이를 더해볼 계획입니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: OO는 소리 나는 장난감과 공을 구르며 탐색했습니다. 자연물을 접할 기회는 적었으나, 야외에서 풀이나 꽃잎을 활용한 놀이가 감각 발달에 도움이 될 것 같습니다.
부모의견: OO는 집 마당에서 풀을 만지며 명랑하게 웃었습니다. 새로운 물건을 탐색하는 모습이 흥미로웠습니다. 어린이집에서 자연 탐구를 한다는 점이 기대됩니다. 집에서도 자연물 놀이를 해볼 계획입니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 구르기 능력이 뛰어나고 명랑하며 상호작용적인 성향으로 놀이와 일상에서 적극적으로 참여했습니다. 리드미컬한 옹알이와 간호사와의 눈맞춤이 두드러졌으며, 공기놀이와 물감 놀이에서 새로운 자극에 즐겁게 반응했습니다. 그러나 손의 힘이 약해 물건을 오래 쥐지 못했습니다. 향후 OO의 명랑함과 상호작용적 성향을 살려 동료와의 놀이를 강화할 예정입니다. 예를 들어, 공기놀이나 터널 놀이를 소그룹으로 진행해 사회적 상호작용을 촉진할 것입니다. 리드미컬한 옹알이를 유도하기 위해 노래와 리듬 놀이를 자주 제공하며, 간호사가 간단한 단어를 반복해 언어 발달을 지원할 계획입니다. 여름철에는 야외에서 풀과 꽃잎을 활용한 감각 놀이를 통해 탐구력을 키울 것입니다. 손의 힘을 기르기 위해 작은 공이나 스펀지를 쥐는 놀이를 추가하고, 동료와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 발달시킬 예정입니다. 안정적인 환경에서 OO의 명랑한 성향을 유지하며, 다양한 자극을 제공해 전인적 발달을 지원할 계획입니다.

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