다문화교육론 ] 뱅크스와 베넷 이론 기반 학교 교육 문제점 및 효과적 개선 방안 연구

소개글

다문화교육론 ] 뱅크스와 베넷 이론 기반 학교 교육 문제점 및 효과적 개선 방안 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.1. 다문화교육의 등장 배경
1.2. 보고서의 목적 및 구성
다문화교육의 이해
2.1. 기존 교육과 다문화교육의 차이점
2.2. 다문화교육의 필요성
뱅크스와 베넷의 다문화 교육 이론
3.1. 뱅크스의 다문화 교육 원리 및 교육과정 개혁 모형 (기여적, 부가적, 변혁적, 사회적 행동 접근법)
3.2. 베넷의 6요소 모형 및 의사결정 모델
기존 학교 교육의 문제점 분석 (뱅크스와 베넷 관점)
4.1. 주류 관점 중심의 교과서 및 콘텐츠 문제
4.2. 주입식 교육 및 평가 중심 교육의 한계
다문화교육을 통한 문제점 개선 방안
5.1. 문화적 다양성을 반영하는 교육 도입 및 강화
5.2. 학생 중심 교육 및 교사의 역할 강화
결론
6.1. 요약 및 시사점
6.2. 향후 제언
참고문헌

본문내용

하지 못하는 상황이
발생할 수 있다.
뱅크스와 베넷이 제시한 다문화 교육의 중요성과 관련하여, 학교 교육이 다양한 문화적 배경을
가진 학생들의 경험과 지식을 존중하고 통합하는데 실패한다면, 사회적 통합과 상호 존중의 가치를 실현하는 데 있어 큰 장애가 된다.
많은 학교 교육 시스템은 주입식 교육과 평가 중심 교육에 중점을 두고 있으며
학생들이 정보를 단순히 암기하고 평가하는 데 초점을 맞추는 접근 방식은 학생들이 비판적으로 생각하고, 다양한 시각에서 문제를 바라보는 창의성과 사고가 저해될 수 있고 사회적 문제에 대해 능동적으로 대응하는 능력을 개발하는데 제한적이거나 사회에서 필요한 다양한 기술과 경험을
쌓는 것을 방해할 수 있다.
다문화 교육은 학생들이 서로의 문화를 이해하고 존중하는 데 중요한 역할을 한다.
문화적 다양성을 반영하는 교육 도입과 강화, 학생중심교육, 교사의 다문화 교육 연수,
교육 정책 및 평가 개선, 커뮤니티와 협력 강화 모두 학교 교육이
다양한 문화적 배경을 가진 학생들의 경험과 지식을 존중하고 통합하는 데 필수이다.
이런 해결방법은 학생들이 다양한 문화를 이해하고 존중하며, 비판적 사고와 창의력을 발휘하고, 다양한 시각에서 문제를 바라보는 능력을 키울 수 있고 사회적 문제에 대해 능동적으로 대응하여 더 포용적이고 이해심 많은 사회 구성원으로 성장할 수 있다.
따라, 단순한 교육적 변화를 넘어 사회 전반에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 다문화교육이다.
참고문헌
다문화교육론 교재
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.
정민승(2020). 배움의 독립선언, 평생학습. 살림터.

키워드

다문화교육론,   뱅크스베넷,   학교교육문제점,   만점과제,   고득점