[교원평가]교원평가제의 이해와 선입견 해소를 위한 교원평가제도의 장점 및 효과 설명, 교원평가 찬성의견

소개글

[교원평가]교원평가제의 이해와 선입견 해소를 위한 교원평가제도의 장점 및 효과 설명, 교원평가 찬성의견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교원평가제 도입 논란

2. 교원평가제도의 핵심요소
1) 평가주체와 평가범위
2) 교원평가의 목적, ‘교원 전문성 신장’
3) 단면평가 VS 다면평가

3. 각 평가주체들의 특징
1) 동료교원
2) 학생
3) 학부모
4) 자기평가

4. 시범운영결과 분석
1) 인식 개선 효과
2) 수업에 대한 책임감 증대
3) 구성원들의 상호관계 증진

5. 교원평가제 효과 전망

참고 자료

본문내용

교원평가제의 목적이나 방법, 참여주체의 선정과 참여방향, 결과의 분석과 활용방안 등에 대해 충분한 논의나 검토 없이 학교에 전면 적용하게 된다면, 교원평가를 통한 소기의 목적 달성 효과는커녕, 각 주체 간 갈등과 교육문제의 심화만 일으킬 수 있다. 따라서 충분한 시간과 다각적인 측면에 대한 시범운영이 필요하며, 이는 곧 평가의 대상인 교원들의 반감이나 오해를 불식시키고, 구성원 간 공감대 형성에 이바지 할 수 있을 것이다.
더욱이 교육환경의 변화는 그 특성 상 더욱 점진적이고 단계별로 이루어져야 한다. 아무리 정책 자체가 잘 계획되고 구비되어 있다고 하더라도, 철저한 시범운영을 통한 단계적인 변화 도모함으로서 모든 구성원들이 이에 적응할 수 있는 시간과 여유를 제공해야 할 것이다.
한국교육개발원은 현재 시범 운영되고 있는 학교들의 실행 결과에 대해서 크게 세 가지 정도의 성과를 언급하고 있다.
인식 개선 효과
교원평가 도입 초창기의 막연한 거부감과 부정적 인식은 상당부분 개선되고 있다고 한다. 특히 교원들이 자기 능력 개발을 위한 평가가 필요함을 인식하고, 교원 평가가 수업 개선에 초점을 두고 진행되고 있다는 점에도 어느 정도 동의를 보이고 있다.
수업에 대한 책임감 증대
교원들이 수업에 대해 보다 더 중요성과 책임감을 갖게 되었다고 한다. 수업준비의 심화와 수업 시간 내에 더욱 열정적인 모습을 갖게 해 주었으며, 공개 수업에 대한 부담감도 다소 완화되었을 뿐 아니라, 수업의 공개를 통해 자기 발전의 계기가 되었다는 평가도 있었다.
구성원들의 상호관계 증진
공개 수업과 교원평가를 통해 동료교원과의 정보공유, 강의지도의 벤치마킹 등 상호교류가 활발해짐에 따라 교원 간 유대감이 향상되었으며, 교장, 교감의 경우에도 지원이 증대 되면서, 신뢰감 형성과 조력자라는 인식을 갖게 되었다고 한다.
또한 학생들과의 관계에 대해서도 만족도 조사에 의해 학생들이 무엇을 요구하고, 기대하는지 보다 잘 알게 되었으며, 이를 수업결과에 반영하거나 학생과의 관계 형성에 보다 신중한 자세를 취하는 등 전반적인 이해 증진과 관계 개선에 도움이 되었다는 평가가 많다고 한다.
교원평가제 효과 전망
교원들의 ‘전문성 신장’이 핵심인 만큼, 교원평가의 가장 직접적인 목적은 교원들의 학습지도 향상과 수업의 질 개선이라고 할 수 있다. 물론 교원들은 수업 이외에도 학생의 생활지도나 상담, 학생이해와 교감 형성, 안전지도 등 비교과적인 부분 역시 중요한 부분을 차지하고 있지만, 그래도 가장 핵심적인 업무는 수업지도일 것이다. 교원들은 교원평가를 통해 자신의 수업지도 능력이나 스타일, 문제점, 개선사항 등에 대해 보다 잘 알게 될 수 있을 것이며, 이를 토대로 발전적이고 긍정적인 방향의 변화를 가져다 줄 것이다.
궁극적으로 교원의 전문성 신장이나 능력개발은, 곧 학생들의 학업성취도를 높이기 위함이라는 사실에 유념해야 한다. 물론 학습자의 학업성취도는 교원의 학습지도 능력 외에도 학생개인의 능력과 성취도, 학습 자료의 질이나 사회, 교육적 환경에 따라 다양한 영향을 받을 수 있어, 교원의 수업 능력이 곧 학생들의 학습능력이라는 등식은 잘못된 생각이지만, 그만큼 학생의 학업성취도에 많은 영향을 미치고 있는 것도 사실이다.
또한 교원들의 전문성 신장은 학생들을 가르칠 수 있는 지식 습득과 학습지도 기술의 개선으로 이어지고, 이는 다시 교원 개개인 뿐 아니라, 교원 집단과 학교교육 전체에 영향을 미칠 것으로 기대할 수 있다. 즉 교원의 전문성 신장을 위한 교원평가는, 교원들이 자신들의 역할을 충분히 할 수 있도록 지원하며, 이를 통해 학교교육의 역량 증대와 효과적인 학교환경 개선에 도움이 될 것이다.

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