건강증진행위와 교육의 필요성

소개글

건강증진행위와 교육의 필요성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강증진의 필요성

2. 건강지식

3. 건강증진행위

4. 건강증진교육 프로그램

본문내용

간의 추후지도 결과 PHM군은 흡연율이 유의하게 감소했으며 음식 선택에서도 유의한 향상을 나타냈다. 또 성관계가 감소됨이 암시적으로 제시되었고 대조군에 비해 마리화나의 사용도 적었다. 통계적으로 유의하지는 않지만 알콜 사용이 저하되는 경향을 보였다.
이상에서 보건교육은 건강증진행위 수행에 효과적임을 알 수 있었다. 동시에 학생들은 또래인 친구들에게서 역할행동이나 집단 상호작용을 위한 행동을 많이 배우게 되므로(Ruth 등, 1992) 학교에서의 보건교육은 개개인의 건강중재 역할뿐만 아니라 집단을 변화시킬 수 있다는 측면에서 매우 고무적이다.
또한 학교에서의 보건교육은 청소년 건강증진의 수단과 전략의 의미가 되므로 청소년들의 건강관리능력을 최대한 개발할 수 있도록 체계적이고 지속적인 과정으로서 재정립되어야 할 것이다. 그러나 우리의 현실은 아직 보건에 관한 정규시간을 설정하고 있지 못한 실정이고, 건강 학습목표 또한 체계 없이 관련과목의 하위목표로 되어있어 효과적인 교육이 실시되지 못하고 있다.
<< 참고 문헌 >>----------------------------------------------------------------------
· 김일순, (1993). 건강 증진; 새 시대 의료의 새로운 지평. 간호학 탐구.
· 고인수, (1995). 교사의 예방적 건강행위에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
· 박영수, (1998). 학교 보건학. 신광출판사.
· 이경식, (1997). 건강 증진. 대한간호.
· 최명애, (2000). 건강증진과 운동의 생리적 효과. 대한간호협회 보수 교육 교재.

키워드

건강증진,   건강지식,   건강증진행위,   건강증진 교육