중학교 1학년 도덕 학습지도안 I.삶과 도덕 3.인간다운 삶의 자세 (2)생명은 왜 소중한가?

소개글

중학교 1학년 도덕 학습지도안 I.삶과 도덕 3.인간다운 삶의 자세 (2)생명은 왜 소중한가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 학습 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구성
6. 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 학습지도안

Ⅲ. 평가자료

Ⅳ. PPT 자료

본문내용

30분)
일제학습
생명의 소중함
자기 존중과 생명 존중
생명이 소중한 이유에 대해서 1-2명 학생들에게 질문한다.
- 생명이 소중한 이유에 대해서 설명한다.
슈바이처의 생명 존중 사상에 대해서 설명한다.
불교의 생명 존중 사상에 대해서 이야기 해준다.
우리 조상들의 생명 존중 사상에 대해 설명한다.
생명의 소중함 동영상을 보여 주며 생명의 소중함을 느끼게 한다.
자기 존중의 의미에 대해서 설명해 준다.
학습지 빈칸에 들어갈 말에 대해 쓰도록 유도한다.
91페이지 예문을 읽힌다.
생명을 경시하게 되면 어떻게 되는지에 대해서 설명해준다.
자신의 생각을 발표한다.
경청하며 듣는다.
선생님의 설명을 경청하면서 듣는다.
경청하며 듣는다.
생명의 소중함 동영상 감상하며 생명의 소중함에 대해 느낀다.
자기 존중의 의미에 대해서 이해한다.
학습지 빈칸을 채워 넣는다.
지목받은 학생은 책을 읽는다.
경청한다.
PPT자료
동영상
PPT자료
학습지
단 계
(시간)
학 습
형 태
교수-학습
과 정
교 수 - 학 습 활 동
자료 및
유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
전개 (30분)
일제학습
생명 존중의 실천
<활동2> 자기 존중의 자성 예언을 만들어 보도록 학생들에게 시킨다.
생명 존중의 의미에 대해서 설명한다.
94페이지 생명 존중의 예시 글 학생에게 읽힌다.
학습지에 생명존중의 범위에 대해 적도록 유도한다.
생명 존중의 올바른 실천에 대해 설명하고 실천에 옮기도록 한다.
학습지 <활동3> 사과와 반성의 편지 쓰기를 학생들에게 하도록 한다.
<활동2> 학습지에 나머지 2가지를 만들어 본다.
학생들 경청하며 듣는다.
지목받은 학생 읽으며 다른 학생들은 눈으로 따라 읽는다.
학습지에 생명존중의 범위에 대해 적는다.
생명 존중의 올바른 실천에 대해서 설명을 듣고 실천할 수 있는 마음가짐을 갖는다.
사과와 반성의 편지를 쓴다.
PPT자료
교과서
학습지
PPT자료
학습지
정리
(10분)
수업내용 정리
형성평가
차시예고
인사
오늘배운 학습 내용을 요약 정리해 준다.
간단한 형성평가 문제를 제시하고 약간의 시간을 준 뒤, 정답을 확인한다.
소단원 3에 관한 학습의 주요주제를 알려준다.
수업을 마친다.
오늘 배운 내용 머릿속에 정리해 본다.
오늘 학습한 내용을 생각하며 문제를 풀고 정답을 확인한다.
교과서를 보며 다음 시간의 학습을 확인한다.
학생들 모두 인사한 다.
“감사 합니다.”
학습지
평가지
Ⅲ. 평가자료
<형성 평가>
1. 생명이 소중한 이유로 옳지 않은 것은 ? (5)
① 어느 것과도 바꿀 수 없기 때문
② 경이롭고 신비스러운 것이기 때문
③ 한 번 잃으면 다시 찾을 수 없기 때문
④ 인간의 힘으로 만들어낼 수 없기 때문
⑤ 인간의 생명을 구하기 위해서는 많은 돈이 들기 때문
2. 자신을 존중하는 자세로 거리가 먼 것은 ? (2)
① 분수를 지키며 욕구를 충족시킨다.
② 모든 욕망과 충동을 달성하고자 한다.
③ 부단한 자기 노력 속에서 긍지를 갖는다.
④ 자신의 가치를 높이기 위해 높은 이상을 품는다.
⑤ 자신의 생명과 삶의 가치를 무엇보다 소중히 여긴다.
3. 다음 글에 나타난 선생님의 자세와 가장 가까운 것은 ? (3)
선생님은 추운 겨울 날씨에 추운 방에서 난로를 지피지 않고 찬 우유를 마시려 했다. 이를 본 제자는 난로의 불을 피우려 했지만 선생님은 끝까지 불을 피우지 못하게 하셨다. 그 이유는 작은 새가 굴뚝에 집을 짓고 새끼를 기르고 있었기 때문이었다.
① 자기 존중 ② 인간 존중
③ 생명 존중 ④ 에너지 절약
⑤ 인간과 동물의 차이 존중
Ⅳ. PPT 자료

키워드

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