토마토 프로젝트

소개글

토마토 프로젝트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생활주제

2. 활동주제

3. 주제 선정 이유

4. 목표

5. 주제망

6. 토마토 수업 계획안
☆ 활동주제
☆ 활동목표
☆ 이야기 나누기
☆ 언어활동
☆ 숫자활동
☆ 탐구영역
☆ 사회영역
☆ 미술, 조형활동
☆ 음률활동
☆ 동화
☆ 요리활동
☆ 신체표현

7. 토마토 일일 계획안
☆ 활동목표
☆ 등원 및 자유선택활동
☆ 정리정돈
☆ 손씻기 및 오전간식
☆ 오전간식
☆ 이야기 나누기
☆ 요리활동
☆ 화장실 다녀오기 및 손씻기
☆ 점심식사 및 양치 지도
☆ 실외활동
☆ 미술활동
☆ 동화
☆ 평가 및 귀가 지도

본문내용

자료를 유아들에게 준다.
☆ 차례로 보여주며 어떠한 과정인지 이야기 나누어 본다.
☆ 요리 순서도를 잘 보이는 곳에 붙여두고, 유아들과 함께
앞치마와 머리 수건을 하도록 한다.
☆ 순서도에 맞추어 요리를 진행한다.
- 순서도에 맞추어 토마토를 씻고 자른다.
- 자른 토마토는 믹서기에 꿀과 함께 넣고 스위치를 눌러 갈
아준다.
- 완성된 쥬스는 유리컵에 담아본다.
- 요리 활동에 직접 참여할 수 있도록 유아들을 소그룹으로
나눈다.
- 나눈 그룹별로 토마토를 나누어 준다.
- 토마토를 직접 씻어보고, 플라스틱 칼을 이용하여 잘라보
도록 한다.
- 다 자른 집단은 교사와 함께 믹서기를 사용하고, 쥬스를
완성하여 맛을 본다.
- 요리 준비중에 어질러진 것은 직접 정리하도록 하고, 요리
가 끝난 후 도구를 정리하도록 한다.
요리 순섣
토마토
꿀
믹서기
플라스틱 칼
일회용 장갑
쟁반
화장실 다녀오기 및 손씻기
(11:50~12:00)
☆ 화장실이 가고 싶은 친구들은 차례로 화장실을 다녀올 수 있
도록 한다.
☆ 뛰지 않고 바르게 다녀올 수 있도록 한다.
☆ 점심식사를 위해 손을 씻고, 도시락을 준비한다.
점심식사 및 양치지도
(12:00~13:00)
☆ 차례로 배식을 받고 바른 자세로 앉아 점심식사를 한다.
☆ 식사 후, 올바르게 양치할 수 있도록 지도한다.
실외활동
(13:00~13:40)
☆ 유아들이 바깥 날씨에 맞는 옷차림을 갖출 수 있도록 한다.
☆ 유치원 화단에 심어놓은 토마토를 관찰해 본다.
- 수막대를 이용하여 얼마나 더 자랐는지 확인해 본다.
- 토마토의 크기와 유아들의 키도 비교해 본다.
- 토마토 꽃의 색을 관찰한다.
- 토마토 열매의 색과 크기를 관찰한다.
- 토마토 열매의개수를 확인한다.
수막대
미술활동
(13:30~14:10)
☆ 실외활동에서 관찰한 토마토의 모습을 회상해 본다.
☆ 연필로 토마토 모양 스케치를 한다.
☆ 스케치가 완성되면 토마토 즙을 이용하여 색칠해 보도록
한다.
☆ 그림을 다 그린 후 친구들이 그린 그림을 살펴본다.
토마토 즙
점토
동화
(14:10~14:40)
☆ <난 토마토 안먹어>라는 동화책을 보여준다.
☆ 표지를 보여준 후, 내용을 추측해보고, 그림만들 보며 동화책
을 넘겨본다.
☆ 그림만 보며 어떤 내용일지 생각해 본다.
☆ 차례로 넘겨가며 동화책을 읽어준다.
동화책
평가 및 귀가지도
(14:40~15:00)
☆ 오늘 활동 중 어려웠던 점과 재미있었던 화?ㅇ에 대해 이야
기 나누어 본다.
- 토마토 썰기가 힘들었어요. 물이 자꾸 나와서요~
- 음식을 하니까 정말 요리사가 된 기분이었어요.
☆ 직접 만든 토마토 쥬스의 맛에 대해 이야기 나누어 보낟.
- 달콤해요. 꿀을 넣어서~
- 맛있었어요.
☆ 다음에 또 요리를 해 보고 싶은 것들은 무엇이 있는지 이야
기 해 본다.
☆ 귀가하는 친구들은 가방과 겉옷 등을 챙기도록 한다.
☆ 유아들이 빠뜨린 것이 없는지 확인하고 마지막으로 아이들의
건강상태를 확인하고 귀가 지도를 한다.

키워드

유아교육,   프로젝트,   토마토,   일일계획안,   수업계획안,   주제망