인간행동과 사회환경- 발달단계에 따른 클라이언트의 비교(면담내용기록)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
A. 클라이언트의 바른 선정 및 인적사항
B. 삶의 사건 및 외부환경에 대한 서술
C. 이론의 적용
D. 두 클라이언트에 대한 비교

Ⅲ. 상담의 실제
A. 이론을 사용한 분석 및 이론의 한계점 명시
B. 사회복지사의 개입(문제해결방법 제시)
c. 서술방법

Ⅳ. 상담의 결과

Ⅳ. 결 론

본문내용

적 위기로 클라이언트는 학업에 어려움을 겪었다. 그래서 클라이언트②에게는 지역사회나 구청, 사회복지 센터에서 지원되는 각종 학습 지원센터나 공부방에 의뢰해서 정상적인 학업에 도움이 되도록 지원해 주어야 할 것이다.
Ⅳ. 상담의 결과 (서술방법)
먼저 이번 상담을 통해 느낀 점은 사회의 구성원인 개인 클라이언트들이 가진 각종 위기상황과 문제가 개인만의 문제가 아닌 클라이언트가 속한 집단들 사는 지역이나 학교, 학급의 문제로 까지 확산될 수 있다는 것이고 나아가서는 사회전체에 영향을 미치는 문제로까지 발전할 수 있다는 것이다. 물론 평범한 가정환경에서 부모님의 보살핌을 받으면서 정상적으로 생활했다면 클라이언트 또한 여느 청소년들과 다를 점이 없이 자신의 발달단계를 거치고 자아정체감과 성실성을 획득할 수 있었을 것이다. 청소년기의 문제를 가지는 클라이언트들의 문제해결을 지원해줄 수 있는 사회적 지원망과 학교와의 연계된 보호체계가 제대로 정립될 필요가 있다는 생각을 많이 하게 되었습니다. 이번 상담을 하면서 저의 청소년기를 되돌아보게 되었고 물론 모든 청소년들이 겪게 되는 성장 단계겠지만 저 또한 내적으로는 심한 갈등과 방황을 겪었습니다. 하지만 항상 저를 사랑하고 지켜봐주시는 부모님과 친구, 선생님이 있어서 무사히 그 시기를 넘길 수 있었습니다. 그래서 이번 레포트를 통해 사회복지사의 역할이 굉장히 중요하다는 생각을 했고 앞으로 2년 동안의 학과 공부를 열심히 해서 훌륭한 사회 복지사가 되어야겠다고 생각했습니다. 그리고 많이 부족하지만 나름대로 생각하고 열심히 한 레포트입니다. 끝까지 읽어주셔서 감사합니다.

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면담내용기록 ,   초기면담,   인테이크 ,   개별상담 ,   상담기록,   인간행동과 사회환경