목차
1. 영화 속 교수자의 교수기법
2. 나의 교수기법
2. 나의 교수기법
본문내용
마지막 쉬는 시간을 통하여 처음에는 힘들도 끝이 보이지 않았을 것 같지만 마지막에 와서 뒤돌아보면 그것을 이겨온 나를 볼 수 있게 된다. 또 각 각에 하고 싶은 것을 적어 상황에 따라 변하는 내 자신을 보고 반성하며 주변상황에 휩쓸리어 내 방향을 정하는 것이 아니라 어떤 상황 속에서도 한길로만 마음을 정할 수 있는 것을 배울 수 있게 된다. 2번째 쉬는 시간에는 가장 힘이 들 때 보고 싶은 사람을 생각하게 함으로써 누가 내 인생에서 가장 중요한 사람인지, 또는 내 인생에서 내 소중한 사람이 나에게 얼마나 힘이 되는지를 알 수 있게 된다.
이렇게 한 번의 등산으로 인생에서의 소중한 사람과 방향을 알 수 있는 교육을 통하여 지친 일상에서 탈출과 미래의 꿈을 키울 수 있는 학생들이 생겨났으면 하는 바램 이다.
이렇게 한 번의 등산으로 인생에서의 소중한 사람과 방향을 알 수 있는 교육을 통하여 지친 일상에서 탈출과 미래의 꿈을 키울 수 있는 학생들이 생겨났으면 하는 바램 이다.
추천자료
죽은 시인의 사회 감상문(끝내줌^^)
영화감상문 -죽은 시인의 사회를 보고
죽은 시인의 사회 줄거리 및 느낀점
[영화감상문] 죽은 시인의 사회를 보고
죽은 시인의 사회를 보고 여러 교육관의 관점에서 비평한 글
“죽은 시인의 사회” 감상문
‘죽은 시인의 사회(Dead Poets Society)’를 보고 - 진정한 스승이란?
N.H.클라인바움 - 죽은 시인의 사회
『죽은 시인의 사회(Dead Poets Society)』를 읽고 [독후감] _ 톰 슐만(Tom Schulman) 저
조직을 보는 Bolman & Deal의 네 가지 경영패러다임을 활용한 영화사례 분석 <죽은 시인...
[감상문] 죽은 시인의 사회
영화 - 죽은 시인의 사회
영화 ‘죽은 시인의 사회’ 분석
영화 ‘죽은 시인의 사회’ 보고서
소개글