본문내용
6. 학습
목표ㆍ6/8 박자의 일정박을 치며 노래할 수 있다.
ㆍ성부 간의 조화를 이루며 돌림 노래를 할 수 있다.
ㆍ흥미를 가지고 적극적인 태도로 참여할 수 있다.
교 수 ․ 학 습 활 동
교 사
T 이번 시간에 배우게 될 노래를 확인해 봅시다.
T 이번 시간에 배우게 될 노래가 무엇입니까?
T 이 노래는 몇 박자로 되어 있습니까?
T 이 노래는 어떤 형식으로 부르면 좋겠습니까?
T 이번 시간에 무엇을 공부하게 될 것 같습니까?
학 생
■ 배우게 될 노래를 확인한다.
S ‘리’자로 끝나는 말은 입니다.
S 6/8박자의 노래입니다.
S 돌림노래 형식으로 부르면 좋을 것 같습니다.
S1 6/8박자의 노래에 대해서 배워볼 것 같습니다.
S2 `리‘자로 끝나는 말은 을 돌림노래 형식으로 불러볼 것 같습니다.
목표ㆍ6/8 박자의 일정박을 치며 노래할 수 있다.
ㆍ성부 간의 조화를 이루며 돌림 노래를 할 수 있다.
ㆍ흥미를 가지고 적극적인 태도로 참여할 수 있다.
교 수 ․ 학 습 활 동
교 사
T 이번 시간에 배우게 될 노래를 확인해 봅시다.
T 이번 시간에 배우게 될 노래가 무엇입니까?
T 이 노래는 몇 박자로 되어 있습니까?
T 이 노래는 어떤 형식으로 부르면 좋겠습니까?
T 이번 시간에 무엇을 공부하게 될 것 같습니까?
학 생
■ 배우게 될 노래를 확인한다.
S ‘리’자로 끝나는 말은 입니다.
S 6/8박자의 노래입니다.
S 돌림노래 형식으로 부르면 좋을 것 같습니다.
S1 6/8박자의 노래에 대해서 배워볼 것 같습니다.
S2 `리‘자로 끝나는 말은 을 돌림노래 형식으로 불러볼 것 같습니다.
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