목차
1)교도소 사례
(1) 미국 민영교도소의 innerchange freedom initiative프로그램
(2) 브라질의 휴마이타기독교 교도소- APAC교정교육 프로그램
2) 허즈버그의 이요인이론
3) 사례의 분석
(1) 미국 민영교도소의 innerchange freedom initiative프로그램
(2) 브라질의 휴마이타기독교 교도소- APAC교정교육 프로그램
2) 허즈버그의 이요인이론
3) 사례의 분석
본문내용
해내지 못한다면 다시 다른단계보다 억압적인 상태의 단계를 수행해야 한다. 이는 프로그램 참여에 있어 이의 결과에 의한 보상과 처벌이 주어진는 것을 말한다.
참고문헌
-http://www.agapeprison.org/menu1_1.asp
-http://www.agapeprison.org/menu1_5.asp
-http://www.ifiprison.org/state-programs
-박석정, 민영교도소 도입에 따른 효율적 운영에 관한 고찰, 교정연구 矯正硏究 第40號 ,한국교정학회 , 2008, pp. 151 ~ 180
-김희자, 기독교 민영교도소의 교정교육 프로그램 개발, 기독교교육정보 제4집, 2002. 5, 한국기독교교육정보학회, 2002, pp. 264 ~ 301
-신철우,조직행동론, 문영사, 2002
참고문헌
-http://www.agapeprison.org/menu1_1.asp
-http://www.agapeprison.org/menu1_5.asp
-http://www.ifiprison.org/state-programs
-박석정, 민영교도소 도입에 따른 효율적 운영에 관한 고찰, 교정연구 矯正硏究 第40號 ,한국교정학회 , 2008, pp. 151 ~ 180
-김희자, 기독교 민영교도소의 교정교육 프로그램 개발, 기독교교육정보 제4집, 2002. 5, 한국기독교교육정보학회, 2002, pp. 264 ~ 301
-신철우,조직행동론, 문영사, 2002
소개글