암시 교수법(suggestopedia)

소개글

암시 교수법(suggestopedia)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< background >
< approach >
< Design >
< Procedure >
< Conclusion >

본문내용

공적인 교수기법들과 조화를 이루도록 하는 것이 바람직
1. 특징
① 이론적이지 못하다. : 요가와 같이 수행적 방법이다.
② 학습자의 주의를 조작하여 학습효율의 극대화를 도모한다. 즉, 기억과 기억의 회상을 용이하게 하는 가장 적절한 정신 상태가 무엇인지 연구하여 그 시점을 맞추는 것이다. Lozanov에 의하면 대부분의 학습은 마음이 이완되어 있으나 집중을 하는 상태에서 이루어진다.
③ 음악을 활용한다. 음악은 자질구레한 심리적 압박으로부터 해방감을 주며, 인간 능력의 한계에 관한 쓸데없는 생각을 파괴한다고 믿는다. 이 때, 사용하는 음악은 주로 바로크(baroque) 음악이다.
④ 교재는 간접적인 역할. 또 시각적인 보조기구의 사용은 거의 이루어지지 않는다.
⑤ 강신적(降神的) 분위기 : 최면술 같은 음악에다, 이어 흐르는 정적, 교사의 권위 등이 어우러져 암시법 특유의 분위기를 연출해 낸다.
2.문제점
① 음악이나 편안한 의자를 갖출 수 없는 교육환경에서는 실효성이 없다
② 암기 : Lozanov는 주로 암기의 효과를 많이 언급하는데 이해나 문제점에 대한 창조적인 해결 등 언어학습의 포괄적인 측면에 대하여 주의를 기울이지 않고 있다.

키워드

암시교수법,   suggestopedia,   영어교육