유아 건강 증진

목차

1. 성장과 발달
1) 성장
(1) 영아단계(0개월~12개월)
(2) 걸음마 단계(12개월~30개월)
(3) 유아원/초등학교 저학년 단계(2.5~8세)
2) 발달

2. 건강 증진

3. 특별관리
1) 사고 예방
2) 자세
3)치아 건강
4)정신건강
(1)기본적인 욕구
(2) 역할 모델
(3)정서적 분위기
(4) 스트레스
(5) 공포
(6) 빈곤
(7) 폭력
(8) 대책

본문내용

적응하는지 일생의 정신 건강에 영향을 미치는 중요한 문제를 준다.
(2) 역할 모델
교사는 자신의 직업이 보람있는 일이며 매우 중요하다는 자긍심을 가진다.
그들이 자신의 한계와 능력을 알고 자신의 감정을 조절할 수 있게 도와준다.
유아들의 겪게 되는 성공과 실패의 경험을 받아들이고 인격체로써 존중을 해준다.
차별대우는 금물이다.
(3)정서적 분위기
유아교육기관의 풍토 또는 학급의 분위기 역시 유아의 정신건강에 중요한 영향을 미친다.
학급의 분위기나 느낌은 교사의 태도, 반응에 따라 좌우 유아의 행동에 직접적 영향을 미친다. 적절한 보상경험이 매우 중요하다.
(4) 스트레스
스트레스는 정신적 육체적 건강에 심각한 영향을 줄 수 있다.
스트레스의 유발원인
부모와 이별
새로운 경험 : 이사, 엄마의 출근, 동생의 출생, 새 선생님, 유아교육기관의 입학 등
발병과 입원
부모의 이혼
죽음 : 애완동물, 가까운 친구 또는 친척
의견 대립 : 부모, 친구, 교사
무리한 요구: 바쁜 일과, 여러 가지 과외 공부
(5) 공포
아동기의 공포와 악몽은 발달의 과정에서 정상이며 아동이 성장하면서 벗어나게 된다.
두려움과 악몽은 상상력이 풍부해지고 주변의 세계를 알아가려는 시기의 유아기에 더 두드러 진다.
어른들은 유아의 두려움을 인정하고 유아들에게는 그 두려움의 대상이 실제로 존대한다는 것을 이해하는 것이 중요하다.
(6) 빈곤
빈곤 가족의 대부분은 최근 이민자, 소수민족, 경제적 무능력자, 편부모가정이다.
가난은 또한 부모의 역할에 부가적인 짐이 될 뿐만 아니라 유아에게는 건장하게 자라나고 교육받고 생산적인 성인으로 성장할 수 잇는 기회를 어렵게 만든다.
(7) 폭력
유아들이 개인적으로 가정폭력을 목격하거나 그들 자신이 아동학대의 희생자가 되기도 한다. 결과적으로 유아자신이 폭력적인 성인이 되거나 정신건강에 심각한 문제를 가진 성인으로 성장하기 쉽다.
(8) 대책
계속적으로 비정상적인 행동이나 반사회적인 행동을 나타낼 경우에는 상담치료, 또는 중재의 프로그램이 필요하다.
교사는 유아의 정신 건강 상태를 관찰하고 부적절한 행동을 기록하면서 문제를 쉽게 발견할 수 있다.
교사는 부모들이 유아의 문제 행동을 자각하도록 하고 문제 행동을 적절하게 다루는 요령과 함께 전문적인 치료 방법을 찾을 수 있도록 도움을 주어야 한다.
스트레스에 적극적으로 대처하는 방법은 다음과 같다.
긴장을 이완시키는 음악사용
점진적인 긴장 풀어 나가기 - 몸의 여러 부분을 긴장했다가 풀어주기
긴장을 완화시키기 위한 활동 : 유아의 상상과 느낌 이용하기, 흉내내기, 가상놀이, 책과 이야기하기, 활동적인 움직임
짧은 시간 동안 집중적이고 격렬한 놀이 활동 이후에 휴식하기
조형 활동 : 물놀이, 찰흙놀이, 칠하기
극놀이 - 인형 또는 막대놀이, 인형을 사용하여 무서움, 화남, 실패 등의 감정은 표현하기
교사들은 더 많은 긍정적인 기술을 배울 수 있도록 도와줄 수 있는 기회를 많이 주어야 한다. 부모와 자녀와의 관계는 다양한 정보제공과 가족 관계 개선으로 강화 될 수 있다.

키워드

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