생활지도 담당자가 지녀야 할 인간관과 교육관에 대해 교육의 인본주의적 입장과 관련하여 논하시오.

소개글

생활지도 담당자가 지녀야 할 인간관과 교육관에 대해 교육의 인본주의적 입장과 관련하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인본주의적 입장에서의 인간관에 대해 기술
1) 이론의 기본 관점
2) 자유와 책임
3) 됨(becoming)

2. 인간관과 교육관에 대해 이론에 근거하여 기술하고
1) 인본주의 교육과정의 목표
2) 인본주의 학습이론
3) 인본주의 교육과정의 구성
4) 인본주의 교육의 한계, 비판

3. 학습자의 생각이 반영된 인간관과 교육관에 대하여 논의함

참고문헌

본문내용

를 기준으로 근대화시기에 학교교육이 출발했다. 국가에서 교육을 책임지겠다, 모든 사람들을 교육시키겠다라는 의미로 학교교육이 시작되었다고 생각한다. 아주 옳바르고 좋은 생각임에 틀림이 없지만, 획일화된 교육, 국가에서 원하는 인간상만을 기르려는 잘못된 의도가 분명히 역사적으로 존재했다. 일제시대 때 황국신민을 만드려 했던 교육, 박정희 시대 때 반공교육, 국민교육헌장을 외우는 모습, 국기에 대한 경례도 있다.
일단은 앞으로 나도 공교육을 담당하는 교사가 될 터인데, 하지만, 지금의 학교 교육, 공교육은 언젠가는 변할 것 같다. 가르치는 내용도 그럴 것 같고, 더 나아가 학교교육 구조와 시스템도. -물론 '교육'이라는 것은 사라지지 않을 것이다.- 대학교가 학문의 전당에서 취업준비과정의 하나로 되어가고 있는 모습을 보면 안타깝지만, 그런 생각이 든다. 하지만, 인간이 개체적이고 주체적이며 자율적인 존재라는 믿음은 변치 않을 것이고 그래서 나는 실존주의 인간관과 교육관을 지지한다는 것이다. 바로 윗문단에서 얘기한 것은, 앞으로 교사가 될 것이라는 사실을 생각한다면 아주 무서운 생각이고 어쩌면 임용에서 뽑아주지 않을지도 모르겠다. 하지만, 변해가는 학교교육의 모습을 미리 준비하고 더 나은 교육의 모습을 대안으로 제시해야 하는 역할이 또한 나를 비롯한 교사 지망생과 현재의 선생님들의 몫이라고 생각한다.
참고문헌
권대훈(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 서울:학지사
박도순(2006), 교육과정과 교육평가, 서울:문음사
오만록(2004), 교육심리학, 서울:교육과학사
임규혁(1992), 교육심리학, 서울:학지사

키워드

인본주의,   인간관,   교육관,   인본주의적입장,   인간관과교육관