목차
High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
본문내용
[ERROR : 10731] 오류 발생.
추천자료
- 특수아교육 , 훈련, 치료에 관한 논문 요약
- 지역사회의 영양평가의 중요성, 초등학교에서의 영양교육, 영양평가실태
- ICT의 교육적 활용방법
- [국어교육] 쓰기영역 교육내용 분석
- 유아교육 프로그램
- [심리극][사이코드라마]심리극(사이코드라마)의 구성요소, 심리극(사이코드라마)의 적용대상,...
- [심리극][사이코드라마]심리극(사이코드라마)의 정의와 특성, 심리극(사이코드라마)의 구성, ...
- [흥미유발]흥미유발의 방법, 흥미유발을 위한 수학학습(수학교육)과 영어학습(영어교육), 흥...
- 보육과정요약분
- [다중지능이론]다중지능(다중지능이론)의 정의와 종류, 다중지능(다중지능이론)의 특성, 다중...
- 영유아 보육,교육 프로그램의 이해 - 하이/스코프 프로그램
- [유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용
소개글