본문내용
대해서 더 생각해 보게 된다. 획일적인 교육이다 뭐다 문제가 되는 건 사실이지만 사실 우리나라 초중고학생들은 세계에 비교해서 손색없는 학력이다. 하지만 그랬던 학생들이 대학교에만 오면 학습능력이 떨어지는 현상을 보이고 있다. 세계 100위의 대학에 우리나라 대학이 들지 못하는 것은 어쩌면 당연한 일일지도 모른다. 자신이 가지고 있던 꿈을 대학교에 와서 마음껏 펼칠 수 있는 그런 현실이 되어야 한다고 생각한다. 그리고 일류대학과 전문대를 무턱대고 구분하기 보다는 자신의 적성에 맞추어서 선택할 수 있어야 한다. 전보다는 많이 대학교에 대한 편견, 학력에 대한 편견이 없어졌다고 들었다. 하지만 사회에 나가서는 그런 편견들이 늘 따라다니는 것 같다. 우리나라 교육의 근본적인 문제점 해결 방법은 무엇보다 의식변화이다. 내가 하고 싶은 것을 한다는, 학력보다는 능력을 중시하는 그러한 의식변화가 무엇보다 필요하다. 그러면 입시위주의 교육방식도 사라질 것이고 실업고등학교 또한 취업을 준비하는, 공부보다 사회에 나가기를 희망하는 학생들로 붐빌 것이라고 생각된다. 그러면 수능부정같은 비리를 저질러 좌절을 겪는 한창 나이의 젊은이들은 다시 생겨나지 않지 않을까 생각된다.
추천자료
- 현실적 수학교육
- 평생교육의 현실과 문제점
- 학교교육의 현실과 교사의 자질
- 학교 내 여성학 교육의 현실과 문제점 그리고 해결방안
- 국내 국외의 영재 교육의 현실
- 장애아동 특수교육 현실과 과제
- 주입식 교육의 현실과 비판
- 한국교육의 현실과 조기유학의 실태
- 학교조직이론으로 살펴 본 우리나라 교육 현실(문제)
- 조선전기 별시를 통해 본 교육 현실
- 역사를 통해 보는 다문화교육의 현실
- 우리나라의 교육 현실을 기능론적 관점과 갈등론적 관점 중 한가지를 선택하여 예를 들고 비...
- 현재 교육의 현실에서 왜 생명과정으로서의 학습이 중요한지를 설명하고 생명과정으로서의 학...
소개글