(학교사회사업) 초등학교 6학년 대상 흡연예방 집단 교육프로그램

소개글

(학교사회사업) 초등학교 6학년 대상 흡연예방 집단 교육프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램명

Ⅱ. 프로그램의 필요성

Ⅲ. 프로그램의 목적과 목표

Ⅳ. 프로그램의 대상

Ⅴ. 프로그램 운영방법

Ⅵ. 프로그램 전체 일정

Ⅶ. 프로그램 세부일정 (1~10회기)
1회 : 반갑다 친구야!
2회 : 내 몸이 멍들어요!
3회 : 참된 내 모습은?
4회 : 흡연 No, 금연 Yes!
5회~7회(심화단계) : 나도 모르게 마시는 담배연기!
6회 : 나는 소중한 사람이에요!
7회 : 금연 환경, 우리가 만들어요!
8회 : 담배연기가 무서워요!
9회 : 담배로부터 나를 지켜요.
10회 : 우리의 결단!

Ⅷ. 예방 ㆍ 사후관리

본문내용

연유혹에 대처할 수 있게 한다.
7회
제 목
금연 환경, 우리가 만들어요!
목 표
① 담배 연기 없는 환경을 만들기 위해 내가 할 수 있는 일을 말할 수 있다.
② 담배 연기 없는 쾌적한 환경을 위해 금연 및 흡연예방 홍보자료를 만들 수 있다.
내 용
① 금연만화(포스터)를 그려본다.
② 흡연예방으로 4행시를 지어본다.
준비물
크레파스, 색종이 , 펜, 전지
기대효과
흡연예방에 관련하여 창의적인 생각을 향상시킨다.
게시(전시))함으로서 자부심을 갖게 한다.
4. 8회~10회 : 심화단계
8회
제 목
담배연기가 무서워요!
목 표
① 임산부의 흡연이 태아에 미치는 영향을 말할 수 있다.
② 흡연에 대한 의사결정의 필요성을 깨닫고 올바른 선택을 할 수 있다.
내 용
① 자신이 뱃속의 태아라고 생각하고 흡연하는 부모님께 편지를 쓴다.
② 금연을 선택한 자신에게 편지를 쓴다.
준비물
펜, 편지지
기대효과
자신이 금연을 선택한 것에 자부심을 갖게 한다.
9회
제 목
담배로부터 나를 지켜요.
목 표
① 나의 선택(비흡연, 금연)에 자신감을 갖는다.
② 자아존중감의 의미와 자아존중감을 높이기 위한 방법을 안다.
내 용
① 자아존중감 평가 설문지 자기 자신을 솔직하게 측정을 한다.
② 자신이 되고 싶은 ‘나’에 대해 말해본다.
준비물
펜, 자아존중감 평가 설문지
기대효과
자아 존중감을 높여 스트레스나 갈등상황에서의 적절한 방식으로 해결할 수 있게 한다.
10회
제 목
우리의 결단!
목 표
① 흡연으로 인한 사회·경제적 손실을 안다.
② 담배연기가 없는 주위환경의 이익을 말할 수 있다.
③ 담배연기 없는 환경을 만드는 운동에 적극 참여한다.
내 용
① 담배 값을 통해 경제적, 신체적, 기타 손실액을 계산해본다.
② 금연세상지킴이카드를 만든다.
③ P/G 종결
준비물
펜, 도화지
기대효과
P/G 종료 후 흡연의 유혹으로부터 적절히 대처 할 수 있다.
Ⅷ. 예방 ㆍ 사후관리
1. 가정대상
- 부모님들에게 해당 학기에 가정통신문을 발송(2회)하여 흡연예방P/G의 효율성을 높인다.
2. 학교대상
- 학교 내 게시판을 설치하여 10회기 간 진행되었던 제작물을 전시한다.
(흡연예방P/G에 참석한 학생과 타 학년 재학생들에게 예방효과 기대)
3. 지역사회 대상
- 졸업 후 진학 할 수 있는 지역사회 중학교 학교에 흡연예방P/G의 중요성을 알리고 지속적으로 이루어 질 수 있도록 네트워크를 형성한다. (지역 복지관과 연계하여 공조)

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