학급(교실)의 개념, 학급운영(학급경영)의 원칙, 학급운영(학급경영)의 방법, 학급운영(학급경영)의 두레활용, 학급운영(학급경영)의 인터넷활용, 학급운영(학급경영)의 사례로 본 학급운영(학급경영) 관련 제언

소개글

학급(교실)의 개념, 학급운영(학급경영)의 원칙, 학급운영(학급경영)의 방법, 학급운영(학급경영)의 두레활용, 학급운영(학급경영)의 인터넷활용, 학급운영(학급경영)의 사례로 본 학급운영(학급경영) 관련 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학급(교실)의 개념

Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 원칙

Ⅳ. 학급운영(학급경영)의 방법

Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 두레활용
1. 아이들 스스로 살아 움직이는 교실을 가능하게 한다
2. 두레활동을 통하여 더불어 사는 삶의 감동을 체험한다

Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 인터넷활용

Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 사례
1. 더불어 나누는 생일잔치
1) 생일 달력 만들기
2) 생일 잔치
2. 좋은 동요 배우기
1) 지도의 필요성
2) 지도방법

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

었다. 그러나 무엇보다도 컴퓨터, 인터넷에 부정적이었던 학생들이나 학부모들이 홈페이지를 통해 얻을 수 있는 것도 많다는 점을 인식한 것이다. 따라서 각 학급 담임선생님들의 관심과 열의만 있다면 얼마든지 학급경영의 보조수단으로써 홈페이지와 이메일을 활용할 수 있다고 본다.
Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 사례
1. 더불어 나누는 생일잔치
요즘 어린이들은 생일날이면 부모님에게 일방적으로 받으려고만 하고 친구들을 불러 파티하는 것을 생일의 전부로 생각하는 경우가 많다. 물론 생일은 자신이 태어난 날로서 모든 사람에게 축하 받아 마땅하다. 그러나 자신을 낳아주고 길러주신 부모님에게 감사하는 마음도 동시에 가져야 한다고 본다. 또 생일 잔치가 지나치게 상품화되어 못사는 친구들은 친구 생일에 선물이 없어 참가하지 못하는 경우도 있다. 생일날 부모님에게 감사하는 마음도 갖고 모든 친구들이 마음의 축하를 해 줄 수 있는 생일 잔치가 되어야 한다.
1) 생일 달력 만들기
학기 초, 환경 꾸미기 할 때 모둠별로 한 달씩 맡아서 달력을 만든다. 도화지의 규격은 통일해 주고 날짜, 들어갈 내용 등은 모둠 스스로 토의하여 결정한다. 예를 들어 1모둠이 3월을 맡아서 만든다면 3월달 생일인 어린이는 1모둠에 가서 자기 생일을 알려 준다. 1모둠에서는 달력을 모두 만든 다음 3월 생일인 어린이들의 생일날을 표시한다. 이렇게 만들면 우리반 달력이 만들어지고 생일도 저절로 알 수 있게 된다. 교사는 월별로 만들어진 것을 철하여 교실에 걸어 놓는다.
2) 생일 잔치
① 매월 마지막 주에 그 달에 생일인 어린이들을 묶어서 함께 실시한다.
② 교사는 미리 생일 잔치 날을 공고하고 모둠 별로 준비할 것을 토의하도록 한다.
③ 각 모둠은 생일 축하를 할 수 있는 축시(가),노래와 율동, 촌극, 꽁트 등을 준비한다.
④ 생일 축하 편지 쓰기: 생일을 맞은 어린이에게 축하편지를 쓴다.
복사용지(A4)에 담임 교사와 어린이들이 축하하는 말 한마디씩을 적어 코팅을 하여 생일을 맞은 친구들에게 주도록 한다.
⑤ 생일선물 준비하기: 경제적 부담이 없는 간단한 선물을 준비하여 생일 맞은 친구에게 섬물을 한다.(색종이 꽃, 내가 아끼는 물건, 간단한 학용품 따위)
⑥ 업어주기: 생일 축하 선물로 교사는 생일인 어린이들을 등에 업고 교실을 한 바퀴 돌아주면 매우 기뻐한다. 처음에는 쑥스러워 하지만 점차 좋아하여 서로 업어달라고 조르는 경우가 많다.
⑦ 생일 케

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학급,   교실,   학급운영,   학급경영,   교실수업