입학사정관제에 대해서

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 입학사정관제의 개요
2. 입학사정관의 역할과 자격
3. 입학사정관제 실시 대학 현황
4. 미국과 일본의 입학사정관제
5. 입학사정관제의 장점과 단점
6. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
7. 입학사정관제의 성공적 정착을 위한 방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

등학교에서의 교육과정 개선노력이 함께 이루어져야 한다. 대학은 충분히 훈련된 입학사정관의 활동을 통해 고교와의 협력 체제를 마련함으로써 교사의 진학지도와 학생의 진학준비에 도움을 줘야 한다.
5) 입학사정관 역할과 업무범위 정립
입학사정관의 역할과 업무범위에 대한 입장이 정리되어야 한다. 교수와 직원, 입학사정관의 관계 설정이 대학마다 명료화 되어야 한다. 그리고 입학사정관이 수시, 정시 입시전형의 어떤 부문에서 어떻게 역할을 담당해야 하는지도 명료화 되어야 한다. 「입학사정관제도의 활성화를 위한 법적제도적 방안 탐색」한국대학교육협의회(2008)
6) 입학사정관 양성프로그램과 연수프로그램 마련
① 대교협에서 입학사정관이 갖추어야 할 기본 능력을 배양하기 위한 양성 프로그램을 마련하고, 이를 이수한 자에게 자격증을 주어 대학이 입학사정관을 확보하는 데 용이하도록 할 필요가 있다.
② 대교협에서는 각 대학의 입학사정관이 갖추어야할 능력을 계발하기 위한 연수프로그램을 마련하여 주기적으로 제공할 필요가 있다. 「대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구」한국대학교육협의회(2008)
7) 입학사정관제에 대한 사회적 합의 유도
입학사정관제를 통한 대학전공별 특성에 따른 적격자 선발에 대해 사회적 공감대 형성이 필요하다. 이를 위해 성적순의 선발관행에서 탈피한 입학사정관제에 대한 사회의 합의를 적극 유도할 필요가 있다. 우수 입학사정관제 운영사례에 대한 적극적 홍보를 통해 사회적 인정과 대학의 이미지를 높임으로써 대학들의 자발적인 노력을 유도하고 입학사정관제에 대한 사회적 합의를 도출할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009)
Ⅲ. 결 론
본문에서는 입학사정관제의 장점과 단점과 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 관하여 살펴보았다. 아직까지 우리나라는 입학사정관제가 아직까지는 제도 시행을 위한 준비가 부족함을 알 수 있었으며, 제도의 확대에 사교육시장에도 부작용이 많음을 알 수 있었다. 여기서 본문의 내용을 간략하게 요약해보자면 아래와 같다.
◆ 먼저 입학사정관제의 장점과 단점에 관하여 요약하자면,
<입학사정관제의 장점>
① 창의성과 잠재력을 끄집어내는 교육으로의 ‘고리’
② 공교육 정상화, 사교육 유발요인 차단
③ 학교 내 점수경쟁 완화, 소외계층 학생 선발할 수 있는 제도적 장치
④ 학부모들이 갖고 있던 입시과열에 인한 고통 해소
⑤ 대학 입장에서 특성에 맞는 인재를 자율적으로 선발 가능
<입학사정관제의 단점>
① 입학사정관제는 공정성과 투명성 우려
② 사정관의 비정규직 비율이 80%
③ 대학과 고교 간 불신
④ 사교육시장에 자기소개서나 추천서 대필 사례 발생
⑤ 입학사정관제가 또 다른 사교육을 부추길 수 있다.
◆ 그리고 입학사정관제가의 확대가 사교육시장에 미칠 영향은 설문조사에서는 학부모와 교사는 입학사정관제가 계층 간 교육 격차 완화, 입시 부담 완화에 부정적이었고, 대학은 사교육비 절감에 부정적으로 응답 했다. 또한 신문자료 조사에서는 입학사정관제 실시로 인해 고액 컨설팅업체, 브로커 등이 속속 나타났으며 새로운 제도 도입이 또 다른 사교육시장을 형성하고 있다고 보여 진다.
◆ 이러한 입학사정관제가 우리 사회에 제대로 정착되어야만 사교육비를 절감할 수 있으며, 공교육 또한 활성화 될 수 있기에 정착방안에 관하여 간략하게 요약하자면 아래와 같다.
① 입학사정관제의 공정성 및 신뢰성 확보해야 한다.
② 대학의 주체적인 문제인식과 독자적인 선발원칙 수립
③ 고등학교도 공교육 정상화를 위해 힘써야 한다.
④ 고교-대학 간 연계의 중요성
⑤ 입학사정관 역할과 업무범위 정립
⑥ 입학사정관 양성프로그램과 연수프로그램 마련
⑦ 입학사정관제에 대한 사회적 합의 유도
아직까지 우리는 입학사정관제도에 관해서는 걸음마 단계이다. 단기적 성과에 매달리는 조급증에 매달리기 보다는 이미 입학사정관제도가 활성화 상태에 있는 미국과 일본의 사례를 토대로 충분히 연구, 개발하여 우리에게 맞는 내실 있는 제도로 정착시켜야 하겠다.
< 참고자료 >
「제2회 학국교육개발원-중앙일보 교육포럼 '대학 입학사정간제를 진단한다'」박수련 중앙일보 기자(2009)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원(2009)
「2011학년도 대학입학전형 시행계획 발표」한국대학교육협의회(2009.11.30)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「입학사정관제도의 활성화를 위한 법적제도적 방안 탐색」한국대학교육협의회(2008)
「공정성 및 신뢰성 확보 노력으로 입학사정관제 정착에 주력」한국대학교육협의회(2009)
「선진형 대입전형을 위한 입학사정관제 대폭 확대」교육과학기술부(2009)
「2010 입학사정관제 길라잡이」교육과학기술부(2009)
「2009년도 국정감사 - 대학교육협의회 등 12기관」국회의원 김세연(2009)
「대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구」한국대학교육협의회(2008)
[입학사정관제 심층진단]① 오해와 진실 서울신문, 2010.03.09
입학사정관제 서류조작 의혹 등 신뢰성 '바닥' 한국일보, 2010.02.26
입학사정관제는 내신·수능 성적순이 아닙니다 공감코리아, 2010.03.05
"대학입학 사정관제, 곳곳에서 부작용 " 프라임경제, 2010.03.17
[MB교육 진단](上) 겉도는 입학사정관제 경향신문 사회, 2010.03.08
21세기형 인재양성 '입학사정관제' 엄익수, 경인일보 칼럼, 2010.02.25
우려했던 입학사정관제 부작용만… 매일경제 사회, 2010.02.21
"입학사정관제 취지 무색 사교육비 절감 기대이하" 한국일보, 2010.02.09
허울뿐인 입학사정관제, 내신 1등급만 뽑아서야, 세계일보 칼럼, 2010.01.14
[공동기획 맛있는 공부·비상에듀] 입학사정관제에 대한 이해 조선일보 칼럼, 2010.02.25
< MB, 교육개혁 직접 나섰다 >최우선 과제는 ‘입학사정관제’ 문화일보, 2010.02.22
입학사정관제 不正이 'MB 교육' 흔들 수도 조선일보 칼럼, 2010.02.25

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