정신간호학실습- 오락요법(레크레이션) 계획안3개+느낀점

소개글

정신간호학실습- 오락요법(레크레이션) 계획안3개+느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

직업이름입니다. -대통령
14. 나는 운동입니다. -골프
15. 나는 음식입니다. -붕어빵
-대상자가 질문을 하면 진행자는 예/아니요 로만 대답할 수 있다. ex)일본사람입니까? 한국 사람입니까?(x) / 한국사람입니까?
대답하면 이로써 한 고개를 넘긴다.
-정답은 질문을 5개 이상하고 나서 외칠 수 있다.
-정답은 먼저 손을 든 사람을 진행자가 지목하여 발언권을 준다.
-이렇듯 계속해서 해답자와 사회자의 질문과 대답이 오 고 간다.
4단, 최대 스무 번까지만 질문과 대답이 오고갈 수 있다.
전개
-진행자는 시간에 맞춰 게임진행속도를 봐가면서 문제 갯수를 조절한다.
-맞추는 사람에게 상품 제비뽑기를 하여 상품을 증정한다.
결말
-상품을 증정하고 나서 마무리 인사를 하고 뒷정리한다.
제시어가 적힌 종이
프로그램 진행시 유의사항
1.인원수에 따라 팀 또는 개인으로 진행한다. (20명 초과-팀)
2.진행자는 계획한 시간에 따라 여분의 문제를 미리 준비해둔다.
3.팀은 적당한 인원씩 나누어 팀 이름을 스스로 정하게 하고 칠판 등에 적는다.
4.스무고개 안에 답을 찾지 못한다면 해답자들은 사회자에게 힌트를 간청할 수 있다.
프로그램 자가 평가
1.활동 내용에 대한 설명을 구체적으로 하였는가?
말로 먼저 설명하고 연습게임을 해봄으로써 자세한 이해를 도왔다.
2.계획한 시간에 맞춰 진행하였는가?
구성원 본인들의 말을 많이 하며 진행자의 진행에 따라주지 않는 분도 계tu서 진행이 더뎌진 점과 진행의 미숙으로 overtime되었다.
3.구성원이 골고루 게임에 참여할 수 있도록 진행하였는가?
구성원들이 상품에 집착하여 일부 몇몇의 사람들이 큰소리로 소리 지르시면서 너무 열정적으로 참가하셔서 진행자들이 조금 휘둘리는 경향이 있었지만 나중에는 뒤에 계시는 분까지 골고루 발언기회를 드렸다.
4.진행을 매끄럽게 하였는가?
너무 소란스럽고 산만하여 진행자가 잘 통제하지 못한 점이 있었고 일부 구성원들의 단독발언을 중재하지 못했다.
5.뒷정리를 잘 하였는가?
구성원들이 도와주셔서 빨리 뒷정리를 할 수 있었다.
느낀점
그림요법과 레크레이션을 진행하면서 만족스럽게 잘된 점도 있었지만 잘못된 점이 더 많았던 것 같다. 그림요법과 레크레이션의 차이점도 확연하게 느껴졌고 대상자에게 접근하는 방법도 달랐다. 이론으로만 계획서를 작성해볼 때는 몰랐는데 실제로 해보는 것과 또 달랐다.
역시 모든 행사나 진행 전에는 리허설을 하는 이유를 알 것 같았다. 센터에서 선생님이 해주신 말씀처럼 막상 내가 기획하고 해보면 보는 것과는 많이 다르고 어렵다고.. 그래서 나는 내가 부족한 점이 무엇인지, 어떻게 진행해야 되는지, 자가 평가 해보면서 알게 되었고 대상자들이 게임을 즐기고 내가 의도했던 목표를 달성할 수 있도록 했는지도 돌아보게 되었다. 이번 오락요법을 통해서 단순히 게임을 즐기고 시간만 때우는 것이 아니라 의료진으로서 게임을 통해서도 대상자들의 치료에 도움이 될 수 있도록 노력한다는 것에 의의를 두고 준비할 수 있었고 나름 매력있고 색다르고 재밌었던 시간이였다.

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