목차
기말고사 문제
<이번 학기 본 교과목 수강소감 및 개선방향>
앎과 삶 강의를 들으면서 부족하다고 생각했던 점 & 보충했으면 하는 점
마치며
<이번 학기 본 교과목 수강소감 및 개선방향>
앎과 삶 강의를 들으면서 부족하다고 생각했던 점 & 보충했으면 하는 점
마치며
본문내용
개선방향>
사람이 살아야 할 이유를 찾는 것은 쉽지 않은 일이라고 생각 했습니다. 지금 세상에 살아가는 대부분의 사람들이 자살을 보고 들으면서 자살에 대해서 아무런 자각심이나, 경각심이 사라져 가고 있습니다. 지금 현 시대적 사고에는 인간 본연의 본질에 대한 궁금증을 가지고 살아가는 이는 없습니다. 다만 앞만을 보고 달려 나가는 세대입니다. 앞 다투어 남을 제치고 나아가야 하는 그런 일상으로 인해 자신이 왜 지금 살아가고 있는가라는 가장 간단한 질문 속에서도 답을 못하는 세대로 저는 살아간다고 생각했습니다. 다른 사람들과 별반 다를바 없이 끊임없는 목표 설정에도 불구하고, 목표를 이룬 뒤에도 알지 못하는 허무함과, 앞서서 기성세대들과의 경쟁에서 20대인 내가 젊음으로 이길 수 있을까, 그리고 군대를 다녀 와서는 어떻게 해야 할까 등 불안한 앞날에 자신에 대한 고찰과 풀리지 않는 본질의 궁금함들은 적어도 내가 지금 처한 상황과, 내가 지금 배우는 것으로는 알 수 없고, 채울 수 없다는 것이 저의 결론이였고, 제가 생각한 것이였습니다. ‘내가 왜 살아가는가’라는 질문에서 ‘내가 왜 지금 이 자리에 있는가’라는 질문으로 바꿔 가면서 앎과 삶이라는 과목을 선택하게
사람이 살아야 할 이유를 찾는 것은 쉽지 않은 일이라고 생각 했습니다. 지금 세상에 살아가는 대부분의 사람들이 자살을 보고 들으면서 자살에 대해서 아무런 자각심이나, 경각심이 사라져 가고 있습니다. 지금 현 시대적 사고에는 인간 본연의 본질에 대한 궁금증을 가지고 살아가는 이는 없습니다. 다만 앞만을 보고 달려 나가는 세대입니다. 앞 다투어 남을 제치고 나아가야 하는 그런 일상으로 인해 자신이 왜 지금 살아가고 있는가라는 가장 간단한 질문 속에서도 답을 못하는 세대로 저는 살아간다고 생각했습니다. 다른 사람들과 별반 다를바 없이 끊임없는 목표 설정에도 불구하고, 목표를 이룬 뒤에도 알지 못하는 허무함과, 앞서서 기성세대들과의 경쟁에서 20대인 내가 젊음으로 이길 수 있을까, 그리고 군대를 다녀 와서는 어떻게 해야 할까 등 불안한 앞날에 자신에 대한 고찰과 풀리지 않는 본질의 궁금함들은 적어도 내가 지금 처한 상황과, 내가 지금 배우는 것으로는 알 수 없고, 채울 수 없다는 것이 저의 결론이였고, 제가 생각한 것이였습니다. ‘내가 왜 살아가는가’라는 질문에서 ‘내가 왜 지금 이 자리에 있는가’라는 질문으로 바꿔 가면서 앎과 삶이라는 과목을 선택하게
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