초등학교 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육

소개글

초등학교 컴퓨터 중독증에 대한 보건교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 1단계-사회적 진단

2. 2단계: 역학적 진단

3. 행동적. 환경적 진단

4. 교육적, 조직적 진단

5. 5단계: 행정적. 정책적 진단

6. 수행

7. 과정 평가

8. 영향 평가

9. 결과 평가

10. 결론

@ 참고 문헌

본문내용

학생들의 정신질환 연구자료
4) 인력: 본인
6. 수행
@@@ 1시간 분량의 보건교육 지도안 @@@
학습 주제: 초등학생의 컴퓨터 중독증
학습 탐구: 주제 탐구
학습 목표: 컴퓨터 중독을 예방 할 수 있는 방법에 대하 말을 하고 이를 실천 할수 있다.
지도 대상: 부산 O구 OO 초등학교 5학년 O반
지도 일시: 2010년 4월 21일
관련 교과: 재량 활동(정보)
차 시: 1
준비물: 설문지. 필기 도구. 괘도. 연구 자료
참고 사이트: 엑스 키퍼
1) 도입-->15분..준비물: 서울대학병원 정신병동의 컴퓨터 중독 환자의 동영상
* 동기 유발: 컴퓨터 중독에 관한 정신적 피해 사례를 입은 정신 병동의 사례 를 보고 자신의 느낌을 글로 적어보기
* 학습 목표
. 컴퓨터를 통해서 자신에게 필요한 학습과 관련된 정보만 얻도록 하고
시간 배분을 잘 활용한다.
. 컴퓨터 중독을 예방 할 수 있는 방법에 대해 아고 이를 실천한다.
2) 전개-->40분. 학습지: 컴퓨터 중독의 심각성. 컴퓨터 중독 해결 방안
ㄱ) 활동 1: 학급의 컴퓨터 중독 현황.토론
. 모둠별로 토론-학습지를 가지고 컴퓨터 중독에 대한 심각성을 인식한다.
.친구들의 방과 후 컴퓨터 활용 시간을 조사한다.
. 컴퓨터 중독에 대한 문제점과 증상에 대해 토론한다.
. 조사가 끝난 후 자신의 느낌을 발표 한다.
ㄴ) 활동2: 컴퓨터 중독 예방 및 치료를 위한 교육
. 컴퓨터 중독에서 학습으로 갈 수 있는 방법
. 컴퓨터 근처에 아예 안 가는 방법
.컴퓨터 중독 예방 상담 센터와 청소년 담당 센터에 의뢰 한다.
. 모둠별로 토의한 내용을 발표하기
3) 정리->교육하는 자
컴퓨터 사용으로 인한 자신의 행동을 알아보고 그에 따른 계획을 세워
행동하는 태도를 기른다.
7. 과정 평가
컴퓨터 중독증으로 서로의 대화 단절, 학습에 대한 의욕상실, 동기 상실에 대해 인식을 하면서 그에 따른 해결방안을 전달했다.
모둠별로 발표한 내용을 보면 여러 가지 대안이 나왔다. 예를 들면 컴퓨터를 완전히 끊을 수는 없으니 차츰 줄이는 방법. 사용시간을 확실히 정하는 것, 컴퓨터를 부모님이 주무시는 방에 두는 것, 컴퓨터 외에 다른 활동을 하도록 하는것. 등등 각자의 의견을 모아서 보니 풍성한 결과가 나왔다.
8. 영향 평가
한꺼번에 행동의 변화가 일어나리라고 생각은 안하지만 각자 아이들은 심각성을 인지했는지 예전보다는 안 할려는 생각은 머릿속에서 일어난다고 하며, 예전에 모아

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