학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술

소개글

학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 제도화의 의미
2. 학교사회복지의 제도화 실현에 고려되어야 사항
3. 학교사회복지의 제도화의 입법 방향
4. 학교사회복지의 제도화의 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

맞추거나 상향 조정이 이루어져야 할 필요가 있다. 급여체계가 정립됨으로써 학생복지에 관심을 갖은 보다 전문적인 학교사회사업가가 많이 나타날 것이며, 전문적인 학교사회사업가의 배출은 우리나라의 학생복지가 더욱 더 발전할 수 있는 발판이 될 수 있기 때문이다. 기존의 사회복지사나 교도교사를 재교육하기 위한 전문 대학원을 설치해야 한다. 전문대학원을 석사과정을 통해 전문지식뿐만 아니라 실습을 통한 전문기술 습득을 목표로 하여 양성하여야 하며 이론과 실무를 연결할 수 있는 정보교환 매체나 정기모임을 활성화하여 학교사회사업의 전문성을 점진적으로 확립해 나가야 할 것이다. 학교사회사업과 관련한 교과과정과 현장 실습을 위한 과정이 개설되어야 한다.
참고문헌
학교사회복지의 이론과 실제, 한인영 외 (2004), 학지사

키워드

학교사회복지,   제도화,   제도화 의미,   제도화방향,   학교