교육적 존재로서의 인간

소개글

교육적 존재로서의 인간에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 성장과 발달에 있어 교육에 철저히 의존하고 있는 “교육적 존재” 임을 밝혔다. 발달적 단계에서 두 번째인 청소년단계에서도 인간이 교육적 존재라는 증거를 확보할 수 있다. 청소년은 정체성 발견과 함께 자아의식의 형성을 넘어 참된 인격적인 가능성들에 적합하게 자기 자신의 고유한 생활계획을 편성한다. 이 연령단계에서는 청소년에게 주는 교육은 효과적이고 도움될 수 있는 내용이 되어야 한다. 그래야만 도움을 받고 타인에게 교육적 도움의 제공자로서 형제자매로서, 동년배에게는 짝으로서, 연장자에게도 도움을 제공할 수 있다.
성인은 모든 교육적 노력과 자기교육의 기초는 현존해 있는바, 그대로의 사람됨에 있기 때문에 새로운 가능성을 구축하는 연령단계로 볼 수 있다. 이들은 자아를 실현해야 할 때 각각의 잠재력이 현실로

키워드

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