프로이드와 에릭슨의 정신분석 이론

소개글

프로이드와 에릭슨의 정신분석 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.프로이드의 생애
2. 프로이드의 정신분석 이론
(1) 성격의 위상
(2) 성격의 구성
(3) 성격의 역동성
1) 삶의 본능
2) 죽음의 본능
3) 불 안
(4) 방위기제
(5) 성격 발달의 5 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 에릭슨의 정신분석 이론
(1) 에릭슨의 생애
(2) 에릭슨의 생의 8단계 이론
1) 구강기(기본적 신뢰 대 불신 - 희망)
2) 항문기(자율성 대 수치와 회우 - 의지)
3) 남근기(주도성 대 죄의식 - 목적)
4) 잠복기(근면 대 열등감 - 능력)
5) 생식기 (자아정체감 대 자아정체감 혼란 - 성실성)
6) 성인초기(친밀 대 고립 - 사랑)
7) 성인기 (생산성 대 침체 - 배려)
8) 노년기(통합 대 절망 - 지혜)

본문내용

전 단계에서의 갈등을 제대로 해결하지 못했을 때 지역사회의 태도가 근면성의 발달을 방해하였을 때 나타난다. 이 단계를 성공적으로 극복하면 개인적으로나 사회적으로 의미 있는 목표를 추구하면서 사회 환경에 적극적인 영향력을 발휘할 수 있다는 자신감을 갖고 반면 실패는 무력감을 낳는다.
5) 생식기 (자아정체감 대 자아정체감 혼란 - 성실성)
11세에서 20세 사이로 자아정체감이 확립되는 시기이다. 사춘기가 지나면 그들은 가족으로부터 분리되기 시작하여 자신의 가치관과 생활방식이 정립된 성인이 된다. 사춘기 때는 급격한 신체성장과 성숙으로 자신의 동일성고 연속성에 관한 의문을 제기하게 되고 정체감 혼란을 일으키기 쉽다. 일반적으로 청소년집단이 성인의 역할과 책임을 연기하는 것은 허락되며, 이 시기를 심리사회적 유예기간이라 일컫는다. 심리사회적 유예기간은 사회적, 직업적 역할을 탐색하는 기회가 된다. 이 시기를 성공적으로 넘기면 스스로 지키리라 약속한 대로 충실할 수 있는 능력인 성실성이 발달하고 실패의 경우 불확실성을 초래한다.
6) 성인초기(친밀 대 고립 - 사랑)
20세에서 24세로 이 시기에는 개인적 정체감과 더불어 사랑, 친교, 안정된 관계를 맺는 능력을 발달한다. 이 단계에서 자아도취에 빠지거나 혹은 친밀감과 사회적 관계를 맺는 걸 피하는 것은 위험하다. 그렇게 되면 인간관계를 유지할 수 없게 된다. 자아도취된 사람은 직업도 소용없다고 여기므로 직업에서도 소외감을 갖기 쉽고 이는 다음 단계로의 진행을 방해하기 마련이다. 친밀감 대 고립의 갈등을 성공적으로 해결하면 사랑의 능력이 생기나 실패시 난잡함을 낳는다.
7) 성인기 (생산성 대 침체 - 배려)
25세부터 65세에 해당하는 시기로 그들은 생산성 대 자기침체로 들어가는 단계인데 다음 세대를 양육하는 것이 가장 중요한 과업이다. 자녀를 낳고 기르는 것뿐만 아니라 작업을 통하여 물건을 만들고 이상을 세우는 것도 의미한다. 여기서 생산성이 결핍된다면 성격이 침체되고 황폐화된다. 즉 혼자라고 느끼거나 피상적이고 위장된 친밀감으로 퇴행하는 자기중심성 내지 자아도취에 빠진다. 이 단계에서 성공한 사람은 다른 사람에 대한 배려를 할 줄 안다. 그러나 실패의 경우 개인적 욕구나 안위를 주된 관심으로 하는 자아도취의 상태에 빠져 이기주의를 낳는다.
8) 노년기(통합 대 절망 - 지혜)
65세 이후로 노년기는 신체적, 사회적 상실에 직면하고 쇠퇴하는 시기다.

키워드

프로이트,   프로이드,   에릭슨,   정신분석이론