목차
1. 일상생활에서 사용되는 심리학
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
본문내용
된 반응은 소거가 느리게 이루어진다.
프리맥의 원리 : 선호성이 높은 활동이 낮은 활동에 대하여 강화물이 될수 있다.
학습된무기력 : 환경을 통제할수 없는 무기력을 경험한 이는 이후 환경을 통제하려는 어떤 노력도 하지않음
맛혐오 학습 : 생존과 밀접한 관련을 가지기에 한번의 경험만으로도 학습 가능
사회학습 ( 관찰, 대리학습 )
① 모델링과 모방 : (반두라의 공격행동 관찰학습) 대중매체의 영향
② 대리강화, 대리처벌 : 다른 이의 경험을 통해 학습하는 것
통찰 : (퀼러의 침팬지 과일실험 ) 시행착오없이 문제 해결이 일어나는 것,
: 자극- 반응 연합이 아니라 문제 상황 전체에 대한 통찰을 획득
→ 학습이 항상 시행 착오에 의해 힘들고 느리게 이루어 지는 것이 아니다.
잠재학습과 인지도 : (툴먼, 쥐 미로 실험 ) 강화를 받기 전에 동물들은 미리 학습하고 있었음 (잠재학습)
: 어떤 반응이나 강화 없이도 인지도는 자연적으로 발달한다.
기능적 고착 (던컨의 양초문제 )
: 우리의 기억은 도식의 형태로 구성되어 있다. 도시적 지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다.
프리맥의 원리 : 선호성이 높은 활동이 낮은 활동에 대하여 강화물이 될수 있다.
학습된무기력 : 환경을 통제할수 없는 무기력을 경험한 이는 이후 환경을 통제하려는 어떤 노력도 하지않음
맛혐오 학습 : 생존과 밀접한 관련을 가지기에 한번의 경험만으로도 학습 가능
사회학습 ( 관찰, 대리학습 )
① 모델링과 모방 : (반두라의 공격행동 관찰학습) 대중매체의 영향
② 대리강화, 대리처벌 : 다른 이의 경험을 통해 학습하는 것
통찰 : (퀼러의 침팬지 과일실험 ) 시행착오없이 문제 해결이 일어나는 것,
: 자극- 반응 연합이 아니라 문제 상황 전체에 대한 통찰을 획득
→ 학습이 항상 시행 착오에 의해 힘들고 느리게 이루어 지는 것이 아니다.
잠재학습과 인지도 : (툴먼, 쥐 미로 실험 ) 강화를 받기 전에 동물들은 미리 학습하고 있었음 (잠재학습)
: 어떤 반응이나 강화 없이도 인지도는 자연적으로 발달한다.
기능적 고착 (던컨의 양초문제 )
: 우리의 기억은 도식의 형태로 구성되어 있다. 도시적 지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다.
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