목차
1. 일상생활에서 사용되는 심리학
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
2. 심리학의 정의
3. 심리학의 5대 관점
4. 심리학의 연구 방법론
5. 핵심용어정리
본문내용
반응은 소거가 느리게 이루어진다.
프리맥의 원리 : 선호성이 높은 활동이 낮은 활동에 대하여 강화물이 될수 있다.
학습된무기력 : 환경을 통제할수 없는 무기력을 경험한 이는 이후 환경을 통제하려는 어떤 노력도 하지않음
맛혐오 학습 : 생존과 밀접한 관련을 가지기에 한번의 경험만으로도 학습 가능
사회학습 ( 관찰, 대리학습 )
① 모델링과 모방 : (반두라의 공격행동 관찰학습) 대중매체의 영향
② 대리강화, 대리처벌 : 다른 이의 경험을 통해 학습하는 것
통찰 : (퀼러의 침팬지 과일실험 ) 시행착오없이 문제 해결이 일어나는 것,
: 자극- 반응 연합이 아니라 문제 상황 전체에 대한 통찰을 획득
→ 학습이 항상 시행 착오에 의해 힘들고 느리게 이루어 지는 것이 아니다.
잠재학습과 인지도 : (툴먼, 쥐 미로 실험 ) 강화를 받기 전에 동물들은 미리 학습하고 있었음 (잠재학습)
: 어떤 반응이나 강화 없이도 인지도는 자연적으로 발달한다.
기능적 고착 (던컨의 양초문제 )
: 우리의 기억은 도식의 형태로 구성되어 있다. 도시적 지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다.
프리맥의 원리 : 선호성이 높은 활동이 낮은 활동에 대하여 강화물이 될수 있다.
학습된무기력 : 환경을 통제할수 없는 무기력을 경험한 이는 이후 환경을 통제하려는 어떤 노력도 하지않음
맛혐오 학습 : 생존과 밀접한 관련을 가지기에 한번의 경험만으로도 학습 가능
사회학습 ( 관찰, 대리학습 )
① 모델링과 모방 : (반두라의 공격행동 관찰학습) 대중매체의 영향
② 대리강화, 대리처벌 : 다른 이의 경험을 통해 학습하는 것
통찰 : (퀼러의 침팬지 과일실험 ) 시행착오없이 문제 해결이 일어나는 것,
: 자극- 반응 연합이 아니라 문제 상황 전체에 대한 통찰을 획득
→ 학습이 항상 시행 착오에 의해 힘들고 느리게 이루어 지는 것이 아니다.
잠재학습과 인지도 : (툴먼, 쥐 미로 실험 ) 강화를 받기 전에 동물들은 미리 학습하고 있었음 (잠재학습)
: 어떤 반응이나 강화 없이도 인지도는 자연적으로 발달한다.
기능적 고착 (던컨의 양초문제 )
: 우리의 기억은 도식의 형태로 구성되어 있다. 도시적 지식을 있는 그대로 적용하여 문제를 시도하려 하는 것으로 ‘ 대상의 일반적 지식에 고정된 해결방식’ 을 의미한다.
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