목차
제1장 서론
제2장 이론적 고찰
제1절 인적자본론
제2절 노동시장분절론
제3장 성차별에 관한 이론
제3장 여성노동의 실태
제1절 여성경제활동 참가
제2절 여성경제활동의 실태
제4장 외국의 여성노동 실태
제1절 미국
제2절 스웨덴
제3절 영국
제4절 일본
제5장 여성노동의 문제점 및 개선방안
제1절 여성노동의 문제점
제2절 여성노동의 개선과제
제6장 결론
참고문헌
제2장 이론적 고찰
제1절 인적자본론
제2절 노동시장분절론
제3장 성차별에 관한 이론
제3장 여성노동의 실태
제1절 여성경제활동 참가
제2절 여성경제활동의 실태
제4장 외국의 여성노동 실태
제1절 미국
제2절 스웨덴
제3절 영국
제4절 일본
제5장 여성노동의 문제점 및 개선방안
제1절 여성노동의 문제점
제2절 여성노동의 개선과제
제6장 결론
참고문헌
본문내용
배려하여야 한다.
둘째, 여성 신설 고등학교 시 남녀공학을 유도하고, 초.중등교원 연수, 지역 대중매체 종사 자 연수, 공기업 및 민간기업 연수 시 남녀평등의식 교육을 실시 한다.
셋째, 양성평등적인 의식 및 가치관 형성을 위한 프로그램을 개발해야 한다.
넷째, 여학생에게 평등한 진로교육을 하며, 직업의식, 책임감을 길러줄 수 있는 교육과정이
필요하다.
2)여성의 직업훈련 확대 및 직업훈련에서의 활당제 실시
(1)취업희망 여성을 위한 직업교육훈련
첫째, 여성인력에 대한 기업의 수요에 기초한 훈련프로그램을 개발한다.
둘째, 주부대상 프로그램의 탄력적 운영 및 프로그램 질 관리의 전문성을 높인다.
(2)여성노동자의 직업교육훈련
-> 여성노동자를 위한 향상훈련 기회의 확대
-> 여성노동자에 훈련실시 지원
둘째, 여성 신설 고등학교 시 남녀공학을 유도하고, 초.중등교원 연수, 지역 대중매체 종사 자 연수, 공기업 및 민간기업 연수 시 남녀평등의식 교육을 실시 한다.
셋째, 양성평등적인 의식 및 가치관 형성을 위한 프로그램을 개발해야 한다.
넷째, 여학생에게 평등한 진로교육을 하며, 직업의식, 책임감을 길러줄 수 있는 교육과정이
필요하다.
2)여성의 직업훈련 확대 및 직업훈련에서의 활당제 실시
(1)취업희망 여성을 위한 직업교육훈련
첫째, 여성인력에 대한 기업의 수요에 기초한 훈련프로그램을 개발한다.
둘째, 주부대상 프로그램의 탄력적 운영 및 프로그램 질 관리의 전문성을 높인다.
(2)여성노동자의 직업교육훈련
-> 여성노동자를 위한 향상훈련 기회의 확대
-> 여성노동자에 훈련실시 지원
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