5학년)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다

소개글

5학년)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가. 단원명 : 소수의 나눗셈
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획

본문내용

재일
한국초등학교
가. 단원명 : 소수의 나눗셈
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
Ⅰ. 다양한 방법으로 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산 형식을 알 수 있다,
Ⅱ. 소수점 아래 0을 내려 계산하는 (소수)÷(자연수)의 계산 형식을 알고 계산할 수 있다.
Ⅲ. 몫의 소수 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 형식을 알고 계산할 수 있다.
Ⅳ. (자연수)÷(자연수)의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.
Ⅴ. (자연수)÷(자연수), (소수)÷(자연수)의 몫이 나누어 떨어지지 않는 경우, 몫을 반올림하여 나타낼 수 있다.
Ⅵ. 소수의 나눗셈이 적용되는 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
Ⅶ. 주어진 문제에서 요구하는 몫을 해결할 수 있다.
(2) 학습의 흐름
(소수)÷(소수)
(분수)÷(소수)
분수와 소수의 혼합계산
(자연수)÷(자연수)의 몫 소수로 나타내기
몫을 반올림하여 나타내기
몫의 소수자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)
소수점 아래 0을 내려 계산하는 (소수)÷(자연수)
몫이 순소수인 (소수)÷(자연수)
몫이 대소수인 (소수)÷(자연수)
분수와 소수
(자연수)÷(자연수)
(분수)÷(자연수)
다. 단원 전개 계획
차시
주 제
수업 내용 및 활동
1
(소수)÷(자연수) 알아보기(1)
(소수)÷(자연수)의 몫을 그림과 수직선을 이용하여 알아보게 한다.
(소수)÷(자연수)에서 소수를 분수로 고쳐서 계산하게 하여 계산 원리를 이해하게 한다.
몫이 소수인 한 자리의 대소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 형식과 방법을 알고 계산할 수 있게 한다.
2
(소수)÷(자연수) 알아보기(2)
(소수)÷(자연수)에서 소수를 분수로 고쳐서 계산하게 하여 계산 원리를 이해하게 한다.
몫이 소수 두 자리의 대소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 형식고 방법을 알고 계산할 수 있게 한다.
3
(소수)÷(자연수) 알아보기(3)
수직선과 분수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)의 계산원리를 이해하게 한다.
(소수)÷(자연수)의 계산 형식을 알고 계산하게 한다.
4
(소수)÷(자연수) 알아보기(4)
소수의 나눗셈을 분수로 바꾸어 계산하게 하여 소수점 아래 0을 내려서 계산하는 나눗셈의 계산 원리를 이해하게 한다.
소수점 아래 0을 내려서 계산하는 나눗셈을 계산하게 한다.
5
(소수)÷(자연수) 알아보기(5)
소수의 나눗셈을 분수로 바꾸어 계산하게 하여 몫의 소수 첫째 자리에 0을 쓰는 나눗셈의 계산 원리를 이해하게 한다.

키워드

지도안,   5학년,   수학,   소수,   나눗셈,   실생활,   적용