[유아 교육 / 아동 복지] 아동의 창의성

소개글

[유아 교육 / 아동 복지] 아동의 창의성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 창의성 교육의 개념
2. 유아의 창의성 교육의 방법
3. 창의를 향상시키는 조건
4. 창의적인 교사
5. 부모의 양육 태도
6. 그 외 다양한 창의성 증진을 위한 교수 학습 방법

본문내용

연구개발하기 위해 노력하라.
5. 부모의 양육 태도
유아교육기관에서 뿐만 아니라 가정에서도 아동의 창의성을 키워주기 위해 노력해야 할 것이다. 전체적으로 부모의 양육태도가 통제적인 경우 보다 자율적인 경우에 아동의 창의성이 높게 나타난다.
그렇게 때문에 부모는 아동에게 자율적인 양육 태도로 아동의 창의성을 증진 시켜 주어야 할 것 이다.
6. 그 외 다양한 창의성 증진을 위한 교수 학습 방법
1) 글 없는 그림 책 이용하기 - 실제로 연구 결과 글 없는 그림 책을 이용하여 유아들에게 수업을 하였을 경우 유아의 창의성이 증가하였다는 연구 결과가 나왔다.
글 없는 그림 책이란 본문이 없는 혹은 아주 최소한의 설명문 정도로 이야기를 말하는 그림책이나, 글이 없고 본문이 없이 오직 그림으로 책의 메시지를 전달하는 책의 행태를 띈 일련의 인쇄된 그림이라고 하였다. 교사는 글 없는 책을 교수 학습 자료로 이용할 경우 유아의 창의성을 향상 시킬 수 있을 것 이다.
2) 반편견 교육을 통한 향상 : 반편견 교육은 다문화교육을 유아에게 적절하도록 교육현장에서 실천하려는 하나의 운동이라고 할 수 있다. 이 반편견 교육을 실시함으로써, 유아의 창의성, 유창성, 독창성 들이 긍정적인 변화가 있다는 것을 확인 할 수 있었다. 반편견 교육이 유아의 창의성을 향상시키는 방법이라 말할 수는 없지만,유아의 창의성을 향상시키는 데는 효과적이라고 말할 수 있다.
# 참고자료
부모의 양육태도와 아동의 창의성과의 관계 / 박송희
부모, 교사의 귀인 유형과 아동 창의성의 관계/ 최연중
유아 창의성 교육에 대한 교사의 역할인식 분석 / 권윤경

키워드

창의성,   창의성 교육,   아동 창의성