목차
Ⅰ. LMX의 개념
1. 리더-구성원 교환 과정
2. LMX 이론의 차원적 관점
Ⅱ. LMX 이론 연구
1. LMX 이론의 발전단계
1) 평균적 리더십 유형
2) 수직 쌍 연결 이론
3) LMX 이론
2. LMX 이론의 근거
1) 역할 형성 이론
2) 사회적 교환 이론
3. LMX의 역할 협상 과정
1) 1단계- 역할 취득 단계
2) 2단계- 역할 형성 단계
3) 3단계- 역할 일상화 단계
4. LMX의 선행연구
Ⅲ. LMX 이론의 활용과 최근 연구
1. LMX의 활용을 통한 리더십 만들기
1) 1단계- 낯선 단계
2) 2단계- 친지 단계
3) 3단계- 파트너 단계
2. LMX 발전에 관한 연구의 전개과정
3. LMX 이론의 최근 연구
1) 선행변수로서의 연구
2) 결과변수로서의 연구
3) 매개변수로서의 연구
|V. 결론
* 참고문헌
1. 리더-구성원 교환 과정
2. LMX 이론의 차원적 관점
Ⅱ. LMX 이론 연구
1. LMX 이론의 발전단계
1) 평균적 리더십 유형
2) 수직 쌍 연결 이론
3) LMX 이론
2. LMX 이론의 근거
1) 역할 형성 이론
2) 사회적 교환 이론
3. LMX의 역할 협상 과정
1) 1단계- 역할 취득 단계
2) 2단계- 역할 형성 단계
3) 3단계- 역할 일상화 단계
4. LMX의 선행연구
Ⅲ. LMX 이론의 활용과 최근 연구
1. LMX의 활용을 통한 리더십 만들기
1) 1단계- 낯선 단계
2) 2단계- 친지 단계
3) 3단계- 파트너 단계
2. LMX 발전에 관한 연구의 전개과정
3. LMX 이론의 최근 연구
1) 선행변수로서의 연구
2) 결과변수로서의 연구
3) 매개변수로서의 연구
|V. 결론
* 참고문헌
본문내용
는다. 각구성원과
고용계약에만 의존하는 낮은 수준의 LMX에서부터 상호 신뢰, 존경, 호의, 호혜적
영향 등과 같은 특성을 지닌 높은 수준의 LMX에 이르기까지 다양한 교환관계로 발전시키고 있다.
1) LMX의 활용을 통한 리더십 만들기
최근 LMX 연구는 LMX가 리더십 만들기(Leadership Making: LM)에 어떻게 활
용될 수 있는가에 초점을 맞추었다. 리더십 만들기는 리더가 모든 구성원과 높은 수준의 교환관계로 발전하기 위한노력을 강조한다.
Graen과 Uh1-Bien(1991)은 리더십 만들기는 시간의 흐름과 함께 낯선 단계(the
stranger phase), 친지 단계(the acquaintance phase), 파트너 단계(the mature
partnership phase)의 세 단계로 발전해 간다고 했다.
* 1단계 -맞선 단계 : 리더-구성원의 교환 수준이 정해진 규정이나 공식적인 역
할의 한계를 넘지 않는다. 구성원은 리더에 대해서 기본적인 대우만 하며 헌신
하지 않는다. 구성원은 리더나 집단보다는 개인의 이익을 먼저 내세운다.
* 2단계 -친지 단계 : 리더 -구성원 상호 간 역할, 권한, 책임 등을 검증한 후 긍
정적이면 신뢰와 존중의 관계를 형성한다. 이때 리더 -구성원 상호 간에 더 많
은 자원, 직무, 개인적 정보의 공유로 보다 친숙한 관계를 형성한다. 구성원은
팀이나 집단의 문제에 대해서도 관심을 기울인다.
* 3단계 -파트너 단계 : 리더 -구성원은 광범위한 측면의 영향을 교환하며 상호
간에 남다른 신뢰, 존경, 의무감을 갖는다. 개인과 조직 모두에 긍정적인 결과
를 가져올 수 있는 상호 의존적 관계와 정서적으로 긴밀한 유대감과 일체감을
형성한다. 구성원은 개인보다는 팀이나 집단의 이해를 더 중요시하는 태도를
보인다.
리더십 만들기란 리더십의 처방적 접근법(prescriptive approach)이다. 리더가
단지 몇 사람의 구성원보다는 모든 구성원과 높은 수준의 교환관계로 발전할 것을
강조한다. 이는 모든 구성원이 내집단의 구성원으로 느끼도록 해야 한다는 것으로
공정성 비판을 피할 수 있고, 외집단의 구성원으로 머무는 데서 오는 부정적 관계를 없앨 수 있다.
리더십 만들기는 파트너 관계의 구축을 촉진하고, 파트너 관계 속에서 리더는 작
업 단위부서의 모든 구성원과효과적인 방(dyads)관계를구축한다.
리더십 만들기가 시사하는 바는 리더들은 조직 전체에 걸친 파트너 관계의 연결
망을 만들 수 있고, 이는 조직목표 달성과 경영상의 진보에 도움을 줄 수 있다.
2) LMX발전에 관한 연구의 전개과정
Graen과 Uhl-Bien은 지금까지의 LMX 발전에 관한 연구의 전개 과정을 VDL
LMX, LM, TCN의 4단계로 구분하여 <표 8-5>와 같이 제시했다 U
여기에서 네 번째 단계인 TCN(Team-making Competence Network)은 집단
적이고 종합적인 수준에서 LMX를 연구하자는 이론이다. 즉 직무단위, 기능부서,
사업부서의 경계를 넘어 큰 체계 내에서 리더의 연결망을 창출할 수 있는가를 분석
하는 것이다.
지금까지 대부분의 연구들은 첫 번째 단계와 두 번째 단계에 집중되었지만 향후
연구에서는 세 번째 단계와 네 번째 단계에 대한 지속적인 연구가 필요할 것이다.
3) LMX이론의 최근 연구
최근에는 LMX이론과 관련하여 다양한 형태의 연구들이 진행되었는데, 관련 연구
의 흐름을 크게 세 가지로 구분해 볼 수 있다.
* 선행변수로서의 연구 :LMX의 수준을 결정하는 데 영향을 줄 수 있는 선행변수
들에 대한 연구이다. 리더와 구성원의 개인적 특성, 직무 특성, 조직 특성 등이
LMX의 수준에 영향을 준다는 연구이다.
* 결과변수로서의 연구 :LM의 수준이 결과변수에 영향을 준다는 것에 관한 연
구이다. 주로 직무만족, 조직몰입, 리더에 대한 만족과 같은 조직성과와 관련된
요인들로서, 높은 수준의 LMX는 긍정적인 성과를 예측할 수 있다는 연구이다.
* 매개변수로서의 연구 :LMX가 선행변수와 결과변수들을 연결하는 매개효과를
가질 것이라고 가정하고 검증하고자 하는 연구이다. 선행변수와 결과변수들 간
에 하나의 연계성, 즉 선행변수-LMX-결과변수라는 연계성을 설정해 볼 수 있
다. 그러나 LMX의 수준이 매개효과를 가질 것이라는 논리적 당위성에도 불구하
고 아직까지 LMX의 매개효과에 관한 연구가 활발히 이루어지고 있지 않다.
4. 결론
LMX이론은 한 집단의 리더는 각각의 구성원과 서로 다른 관계를 형성하고 구성원
역시 리더와의 관계를 각각 다르게 지각함으로써 집단 내 구성원 숫자만큼 서로 다
른 리더 -구성원 관계를 형성한다는 것이다. 이러한 LMX의 수준이 개인 및 조직의
성과에 영향을 준다는 이론이다.
리더 -구성원 교환 과정은 초기 상호작용 단계, 리더의 시험 단계, 구성원의 반
응 귀인 단계, 리더의 반응 귀인 단계이며, 이런 과정을 거쳐 LMX의 특성이 결
정된다.
LMX이론의 차원적 관점은 협상허용범위의 측정으로 내집단-외집단의 이분법
측정과 연속 범주의 측정이 있다.
LMX 이론은 리더십을 집단 수준의 현상으로 본 평균적 리더십 유형(ALS),내
외집단의 차이에 초점을 둔 수직 방 연결(VDL)이론, 그리고 리더 -구성원 관계의
수준과 리더, 구성원, 조직 성과와의 관계에 초점을 둔 LMX이론으로 발전되었다.
LMX이론의 근거는 역할 형성 이론과 사회적 교환 이론이다.
LMX를 통한 리더십 만들기는 남선 단계, 친지 단계, 파트너 단계로 발전해야
한다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009
고용계약에만 의존하는 낮은 수준의 LMX에서부터 상호 신뢰, 존경, 호의, 호혜적
영향 등과 같은 특성을 지닌 높은 수준의 LMX에 이르기까지 다양한 교환관계로 발전시키고 있다.
1) LMX의 활용을 통한 리더십 만들기
최근 LMX 연구는 LMX가 리더십 만들기(Leadership Making: LM)에 어떻게 활
용될 수 있는가에 초점을 맞추었다. 리더십 만들기는 리더가 모든 구성원과 높은 수준의 교환관계로 발전하기 위한노력을 강조한다.
Graen과 Uh1-Bien(1991)은 리더십 만들기는 시간의 흐름과 함께 낯선 단계(the
stranger phase), 친지 단계(the acquaintance phase), 파트너 단계(the mature
partnership phase)의 세 단계로 발전해 간다고 했다.
* 1단계 -맞선 단계 : 리더-구성원의 교환 수준이 정해진 규정이나 공식적인 역
할의 한계를 넘지 않는다. 구성원은 리더에 대해서 기본적인 대우만 하며 헌신
하지 않는다. 구성원은 리더나 집단보다는 개인의 이익을 먼저 내세운다.
* 2단계 -친지 단계 : 리더 -구성원 상호 간 역할, 권한, 책임 등을 검증한 후 긍
정적이면 신뢰와 존중의 관계를 형성한다. 이때 리더 -구성원 상호 간에 더 많
은 자원, 직무, 개인적 정보의 공유로 보다 친숙한 관계를 형성한다. 구성원은
팀이나 집단의 문제에 대해서도 관심을 기울인다.
* 3단계 -파트너 단계 : 리더 -구성원은 광범위한 측면의 영향을 교환하며 상호
간에 남다른 신뢰, 존경, 의무감을 갖는다. 개인과 조직 모두에 긍정적인 결과
를 가져올 수 있는 상호 의존적 관계와 정서적으로 긴밀한 유대감과 일체감을
형성한다. 구성원은 개인보다는 팀이나 집단의 이해를 더 중요시하는 태도를
보인다.
리더십 만들기란 리더십의 처방적 접근법(prescriptive approach)이다. 리더가
단지 몇 사람의 구성원보다는 모든 구성원과 높은 수준의 교환관계로 발전할 것을
강조한다. 이는 모든 구성원이 내집단의 구성원으로 느끼도록 해야 한다는 것으로
공정성 비판을 피할 수 있고, 외집단의 구성원으로 머무는 데서 오는 부정적 관계를 없앨 수 있다.
리더십 만들기는 파트너 관계의 구축을 촉진하고, 파트너 관계 속에서 리더는 작
업 단위부서의 모든 구성원과효과적인 방(dyads)관계를구축한다.
리더십 만들기가 시사하는 바는 리더들은 조직 전체에 걸친 파트너 관계의 연결
망을 만들 수 있고, 이는 조직목표 달성과 경영상의 진보에 도움을 줄 수 있다.
2) LMX발전에 관한 연구의 전개과정
Graen과 Uhl-Bien은 지금까지의 LMX 발전에 관한 연구의 전개 과정을 VDL
LMX, LM, TCN의 4단계로 구분하여 <표 8-5>와 같이 제시했다 U
여기에서 네 번째 단계인 TCN(Team-making Competence Network)은 집단
적이고 종합적인 수준에서 LMX를 연구하자는 이론이다. 즉 직무단위, 기능부서,
사업부서의 경계를 넘어 큰 체계 내에서 리더의 연결망을 창출할 수 있는가를 분석
하는 것이다.
지금까지 대부분의 연구들은 첫 번째 단계와 두 번째 단계에 집중되었지만 향후
연구에서는 세 번째 단계와 네 번째 단계에 대한 지속적인 연구가 필요할 것이다.
3) LMX이론의 최근 연구
최근에는 LMX이론과 관련하여 다양한 형태의 연구들이 진행되었는데, 관련 연구
의 흐름을 크게 세 가지로 구분해 볼 수 있다.
* 선행변수로서의 연구 :LMX의 수준을 결정하는 데 영향을 줄 수 있는 선행변수
들에 대한 연구이다. 리더와 구성원의 개인적 특성, 직무 특성, 조직 특성 등이
LMX의 수준에 영향을 준다는 연구이다.
* 결과변수로서의 연구 :LM의 수준이 결과변수에 영향을 준다는 것에 관한 연
구이다. 주로 직무만족, 조직몰입, 리더에 대한 만족과 같은 조직성과와 관련된
요인들로서, 높은 수준의 LMX는 긍정적인 성과를 예측할 수 있다는 연구이다.
* 매개변수로서의 연구 :LMX가 선행변수와 결과변수들을 연결하는 매개효과를
가질 것이라고 가정하고 검증하고자 하는 연구이다. 선행변수와 결과변수들 간
에 하나의 연계성, 즉 선행변수-LMX-결과변수라는 연계성을 설정해 볼 수 있
다. 그러나 LMX의 수준이 매개효과를 가질 것이라는 논리적 당위성에도 불구하
고 아직까지 LMX의 매개효과에 관한 연구가 활발히 이루어지고 있지 않다.
4. 결론
LMX이론은 한 집단의 리더는 각각의 구성원과 서로 다른 관계를 형성하고 구성원
역시 리더와의 관계를 각각 다르게 지각함으로써 집단 내 구성원 숫자만큼 서로 다
른 리더 -구성원 관계를 형성한다는 것이다. 이러한 LMX의 수준이 개인 및 조직의
성과에 영향을 준다는 이론이다.
리더 -구성원 교환 과정은 초기 상호작용 단계, 리더의 시험 단계, 구성원의 반
응 귀인 단계, 리더의 반응 귀인 단계이며, 이런 과정을 거쳐 LMX의 특성이 결
정된다.
LMX이론의 차원적 관점은 협상허용범위의 측정으로 내집단-외집단의 이분법
측정과 연속 범주의 측정이 있다.
LMX 이론은 리더십을 집단 수준의 현상으로 본 평균적 리더십 유형(ALS),내
외집단의 차이에 초점을 둔 수직 방 연결(VDL)이론, 그리고 리더 -구성원 관계의
수준과 리더, 구성원, 조직 성과와의 관계에 초점을 둔 LMX이론으로 발전되었다.
LMX이론의 근거는 역할 형성 이론과 사회적 교환 이론이다.
LMX를 통한 리더십 만들기는 남선 단계, 친지 단계, 파트너 단계로 발전해야
한다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009
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